如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，關(guān)于尿的形成和排出，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、健康人的④內(nèi)的液體不含葡萄糖B、④內(nèi)的液體經(jīng)輸尿管、膀胱、尿道排出體外C、在尿液中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞是結(jié)構(gòu)②發(fā)生了病變D、圖中B處表示的是腎小管的重吸收過(guò)程
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等相關(guān)的生理過(guò)程示意圖，其中A、a表示物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ表示器官或系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤、⑥表示生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）食物中含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營(yíng)養(yǎng)成分，它們通過(guò)②過(guò)程進(jìn)入“Ⅰ”系統(tǒng)從而運(yùn)輸?shù)饺恚阿瘛毕到y(tǒng)是
 
系統(tǒng)，七種營(yíng)養(yǎng)成分中，
 
是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)．
（2）①過(guò)程稱(chēng)作
 
，②過(guò)程稱(chēng)作
 
．完成①②過(guò)程的主要器官是
 
．
（3）假如物質(zhì)a是氨基酸，則物質(zhì)A是
 
，物質(zhì)A首先在
 
中被初步消化．
（4）圖中表示排泄途徑的是
 
（填序號(hào)）．
（5）“Ⅰ”系統(tǒng)中運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞是
 
，氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終被
 
利用．
（6）“Ⅱ”器官是
 
，它形成尿液的過(guò)程包括
 
、
 
兩個(gè)步驟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為尿液形成示意圖，有重吸收作用的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分組成及含量（克/100毫升）．下列分析不正確的是（　�。�
成分
液體		蛋白質(zhì)葡萄糖尿素無(wú)機(jī)鹽
血漿7.50.10.020.9
原尿0.150.10.020.9
尿液010.11.81.1
A、尿液中含有一定量的蛋白質(zhì)，腎小球可能有炎癥
B、尿液中不含葡萄糖是因?yàn)槠咸烟遣荒鼙粸V過(guò)
C、尿液中尿素含量增高是因?yàn)樗恢匚?/span>
D、血漿經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用形成原尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

泌尿系統(tǒng)中，形成尿液的器官是（　�。�
A、輸尿管B、腎臟C、尿道D、膀胱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各種慨念之間關(guān)系，按一定順序排列不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核→染色體→DNA→基因B、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體C、心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→心房D、血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過(guò)程）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、進(jìn)行A、B過(guò)程的主要器官是小腸，完成A、B過(guò)程后，血液中氧的含量將減少B、進(jìn)行c過(guò)程的主要場(chǎng)所是胃C、D過(guò)程主要是在泌尿系統(tǒng)的重要器官腎動(dòng)脈中完成的D、循環(huán)系統(tǒng)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)到全身各處的組織細(xì)胞處進(jìn)行呼吸作用消耗，并帶走廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人體的反射活動(dòng)要通過(guò)反射弧來(lái)完成B、小腦具有維持身體的平衡的作用C、形成聽(tīng)覺(jué)的部位是大腦皮層D、形成視覺(jué)的部位是視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了預(yù)防近視眼，下列做法合理的是（　�。�
A、走路看書(shū)B、不躺臥看書(shū)C、在強(qiáng)光下看書(shū)D、在光線(xiàn)暗地方看書(shū)

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