【題目】被子植物的種子外有果皮包被著，果皮存在的意義是（ ）

A. 保護(hù)種子

B. 儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)

C. 萌發(fā)較快

D. 有利于營(yíng)養(yǎng)的吸收

【答案】A

【解析】試題分析：被子植物的種子外面的果皮對(duì)種子有良好的保護(hù)作用，果皮在種子成熟后，能保護(hù)嬌弱的未成熟的種子，使種子不易受到損傷，由上可知，被子植物果皮存在的重要意義是保護(hù)種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)是因?yàn)榇髿庵卸趸荚黾右鸬�，防止因溫室效�?yīng)引起自然災(zāi)害的辦法是 （ ）

A. 大量墾荒種田 B. 多植綠色植物

C. 多蓄水，讓水吸收二氧化碳 D. 不辦工廠，減少車(chē)輛行駛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近視眼是由于（　�。�
A.眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，或者晶狀體的曲度過(guò)大
B.視網(wǎng)膜損傷
C.眼球的前后徑過(guò)短，或者晶狀體的曲度過(guò)小
D.視神經(jīng)損傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)囊．關(guān)節(jié)腔和下列哪一項(xiàng)（ ）

A．關(guān)節(jié)頭 B．關(guān)節(jié)面 C．關(guān)節(jié)窩 D．關(guān)節(jié)軟骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是與動(dòng)物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程，包括受精卵、_____、成蟲(chóng)等階段，屬于_____發(fā)育，蠶農(nóng)為了提高產(chǎn)絲量應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)_____期．

（2）圖乙示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，它發(fā)育的起點(diǎn)是[]_____．青蛙在發(fā)育過(guò)程中，在_____、內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及_____等方面都發(fā)生了很大變化，其發(fā)育方式為_____．

（3）丙圖所示鳥(niǎo)卵的基本結(jié)構(gòu)，其中胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要來(lái)源是[]_____，此圖中①的主要作用是_____．

（4）丁圖中，胎兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及新陳代謝產(chǎn)生的廢物都是通過(guò)[]_____與母體間接的交換而實(shí)現(xiàn)的，胎兒發(fā)育成熟后從母體產(chǎn)出的過(guò)程叫_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人的屈肘和伸肘運(yùn)動(dòng)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）屈肘時(shí)，圖1，①肱二頭肌 ． （填“收縮”或“舒張”）
（2）運(yùn)動(dòng)并不是僅僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如的調(diào)節(jié)．運(yùn)動(dòng)所需的能量，有賴(lài)于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與兩棲動(dòng)物相比,哺乳動(dòng)物一般不需要冬眠,原因是

A. 體表被毛有利于保持體溫

B. 運(yùn)動(dòng)速度快

C. 體溫恒定

D. 胎生、哺乳,適應(yīng)能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蒸饅頭．制作泡菜．制作食用酸奶的過(guò)程中，利用的微生物分別是（ ）

A．酵母菌、乳酸菌、乳酸菌 B．枯草桿菌、乳酸菌、霉菌

C．甲烷細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌 D．枯草桿菌、甲烷細(xì)菌、乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于雙子葉植物的一組是（ ）

A．大豆、水稻 B．花生、玉米

C．小麥、高粱 D．西瓜、向日葵

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同步練習(xí)冊(cè)答案