下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：（8分）

⑴若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為          。

⑵圖中A是         者，B是        者，它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈和         。

⑶C是        者，主要包括營腐生生活的         和         。從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)          起著重要的作用。

 

【答案】

⑴生物圈

⑵生產(chǎn)              消費            食物網(wǎng)

⑶分解                   細菌（真菌）    真菌（細菌）       循環(huán)

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（8分）下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為_____________。
（2）圖中A是_____________者，B是_____________者，它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈和_____________。
（3）C是_____________者，主要包括營腐生生活的_____________和_____________。從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)_____________起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：（8分）

⑴若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為         。
⑵圖中A是        者，B是       者，它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈和        。
⑶C是       者，主要包括營腐生生活的        和        。從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)         起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：2012年福建省泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試生物參考試卷 題型：綜合題

下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：（8分）

⑴若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為         。
⑵圖中A是        者，B是       者，它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈和        。
⑶C是       者，主要包括營腐生生活的        和        。從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)         起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省萊州初一上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：綜合題

（8分）下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為_____________。
（2）圖中A是_____________者，B是_____________者，它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈和_____________。
（3）C是_____________者，主要包括營腐生生活的_____________和_____________。從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)_____________起著重要的作用。

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