11.小晴在做“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)取人體口腔上皮細(xì)胞的方法是用消毒牙簽在自己口腔內(nèi)壁上沿口腔內(nèi)壁輕刮幾下;
(2)使用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí),小晴觀察到視野中有許多黑色的圓圈,其原因是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的.

分析 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為:擦、滴、刮、涂、蓋、染.制作和觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片.

解答 解:通過分析知道人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟:
①擦:用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈.
②滴:在載玻片上滴一滴生理鹽水,
③刮.用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)刮取人的口腔上皮細(xì)胞,
④涂:將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻,
⑤蓋:蓋上蓋玻片,注意避免產(chǎn)生氣泡.
⑥染:用碘液染色,用吸水紙吸引.
(1)取人體口腔上皮細(xì)胞的方法是用消毒牙簽在自己口腔內(nèi)壁上沿口腔內(nèi)壁輕刮幾下;
(2)使用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí),小晴觀察到視野中有許多黑色的圓圈是氣泡,氣泡的產(chǎn)生是由于蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的,蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水,然后輕輕蓋在載玻片上,可避免產(chǎn)生氣泡.
故答案為:(1)口腔內(nèi)壁;
(2)蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列疾病中是由真菌引起的是( 。
A.丹毒B.肺炎C.足癬D.扁桃體炎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于青蛙的描述不正確的是(  )
A.用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸B.幼體生活在水中,用鰓呼吸
C.個(gè)體發(fā)育是變態(tài)發(fā)育D.體溫恒定,減少了對(duì)環(huán)境的依賴

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②分別代表綠色植物兩種重要的生理過程:過程①是光合作用,過程②的表達(dá)式是有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(2)圖中綠色植物可以分為孢子植物和種子植物,苔蘚植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物.
(3)植物的果實(shí)由果皮和種子構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.有關(guān)生命起源與進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.原始生命誕生的標(biāo)志是原始的新陳代崩和增殖
B.生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是化石
C.越復(fù)雜、越高等的化石出現(xiàn)在越古老的地層中
D.進(jìn)化總趨勢(shì)為簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉(zhuǎn)變成易吸收的小分子物質(zhì).如圖是淀粉酶對(duì)淀粉作用過程的示意圖.對(duì)該過程的表述錯(cuò)誤的是( 。
A.酶起催化作用B.該過程說明酶的專一性
C.是化學(xué)變化D.酶的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn).如圖中的甲為“迷宮”示意圖,乙為小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖,請(qǐng)回答
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)成功,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小鼠處于饑餓狀態(tài)
(2)從行為獲得途徑上看,小鼠走迷宮獲取食物屬于學(xué)習(xí)行為.
(3)分析柱形圖,可得出試驗(yàn)次數(shù)越多,學(xué)習(xí)行為獲得的時(shí)間越短.
(4)如果不同小鼠做實(shí)驗(yàn),“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)不同,說明學(xué)習(xí)行為會(huì)受到遺傳因素的影響.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.將構(gòu)成一株牡丹的結(jié)構(gòu)層次按照從小到大的順序排列,正確的是(  )
A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體
C.細(xì)胞、器官、組織、牡丹個(gè)體D.細(xì)胞、組織、器官、牡丹個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為人呼吸系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的,其中肺是氣體交換的場(chǎng)所.
(2)某人患肺炎,試寫出病毒入侵人體的順序:
①鼻→②咽→③喉→④氣管→⑤支氣管
(3)⑥在人體呼吸時(shí)的作用為D
A.溫暖、清潔空氣   B.氣體進(jìn)出的通道   
C.對(duì)空氣進(jìn)行濕潤處理  D.以上都對(duì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案