【題目】如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線,下列對該圖的描述,正確的一項是()
A.AB段植物的葉只進行呼吸作用,不進行光合作用
B.B點時植物的葉不進行光合作用
C.CD段植物的葉只進行光合作用,不進行呼吸作用
D.BC段植物的葉的光合作用強于呼吸作用
【答案】D
【解析】解:A、AB段植物的葉既能進行呼吸作用,也能進行光合作用,只是呼吸作用強于光合作用,A錯誤;B、B點時植物的既能進行光合作用,也能進行呼吸作用,只是光合作用制造的氧氣和呼吸作用消耗的氧氣相同,B錯誤;C、CD段植物的葉不僅進行光合作用,也進行呼吸作用,此時呼吸作用和光合作用達到一個穩(wěn)定狀態(tài),C錯誤;D、B點過后,植物的葉的光合作用強于呼吸作用,所以氧氣的含量在逐漸增多,因此BC段植物的葉的光合作用強于呼吸作用,D正確.故選:D.
該圖顯示在一定的范圍內(nèi)植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線,通過曲線可知光合作用速度隨時間增加而增強,隨后趨于穩(wěn)定.根據(jù)光合作用與呼吸作用的關系相互依存,過程相反.光合作用只有在光下才能進行,而呼吸作用每時每刻都在進行,因此光合作用和呼吸作用不一定同時進行.據(jù)此解答.
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【題目】人都是從“哇”的一聲啼哭來到世上的.下列有關敘述正確的是
A、人自出生后體內(nèi)的血液才進行循環(huán) B、嬰兒在母體內(nèi)已開始了呼吸運動
C、嬰兒出生時神經(jīng)系統(tǒng)已發(fā)育完善 D、出生后吸食母乳能增強嬰兒免疫力
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【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中[3]指__,它能產(chǎn)生卵細胞和分泌__.
(2)受精卵在[]__中形成,隨后在下行的過程中開始細胞分裂,并發(fā)育成胚胎,進入子宮后埋入子宮內(nèi)膜;胚胎發(fā)育的最終場所是__.
(3)由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)[2]叫__.
(4)胚胎是由__不斷地進行細胞分裂和分化形成的,胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自__.
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【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題(示例[⑦]上腔靜脈).
(1)心臟四個腔中,心壁最厚的是[] , 與之相連的血管是[] , 內(nèi)流血.
(2)血液循環(huán)途徑可分為和兩部分,當血液流經(jīng)肺部毛細血管時,進行了氣體交換,血液由血變成血.
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【題目】閱讀下列材料,回答有關問題:
材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
材料二:科學工作者發(fā)現(xiàn),過去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點.這些都說明了一個現(xiàn)象﹣﹣地球在變暖.
(1)由兩種狐的頭部特征可以推測圖_____為北極狐.說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與_____相適應的.
(2)如果地球“變暖”進一步加劇,北極狐的命運可想而知!請你根據(jù)所見所學,想一想阻止全球變暖的方法_____.
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【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于___________。
(2)乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于____。
(3)C和D的名稱是____。
(4)d表示的發(fā)育時期叫做____期。如果乙圖所表示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是____(填圖中的字母)。
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【題目】春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從家蠶的變態(tài)發(fā)育過程來看,詩中蠶的“死”是指家蠶哪個發(fā)育時期的結(jié)束? ( )
A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 蠶蛾
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