福娃是五個可愛的親密小伙伴,它們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象.每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮.
(1)晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,迎迎是一只機敏靈活馳騁如飛的藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動物,特有的生殖方式是    ,前者的牙齒分化與后者相比    發(fā)達(dá),而后者的消化道上    發(fā)達(dá).
(2)妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏,燕子的飛行器官是    ,其特有呼吸方式是   
【答案】分析:此題考查的是哺乳動物的特征和肉食性動物、植食性動物的特征以及鳥類適于飛行的特點,結(jié)合題意解答.
解答:解:(1)大熊貓、藏羚羊的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物,生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,屬于哺乳動物.大熊貓是肉食性動物,犬齒發(fā)達(dá).藏羚羊?qū)儆谥彩承詣游,盲腸發(fā)達(dá),適于消化掉植物纖維.
(2)沙燕屬于鳥類,營飛行生活,適于飛行的特點有:身體呈流線型,有利于減少飛行時的阻力;前肢變成翼;消化道短,糞便排出快,有利于減輕飛行時的體重;雙重呼吸,是鳥類特有的呼吸方式;心臟4腔;胸肌發(fā)達(dá),具有龍骨突;骨薄而輕,長骨中空;食量大,消化快,為飛行提供大量能量等.
故答案為:(1)胎生哺乳;犬齒;盲腸;(2)翼;雙重呼吸.
點評:解答此題需要我們熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實,才能靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的資料,分析回答問題:
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取 的精神和人與自然和諧相處的美好愿望.福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.
“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,“歡歡”是福娃中的大哥哥.他是一個火娃娃,象征奧林匹克圣火.“迎迎”是一個機敏靈活、馳聘如飛的藏羚羊.“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏.
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.魚類是適應(yīng)水中生活的一類動物,他們的體表常常被有
鱗片
鱗片
,用
呼吸,通過
軀干部
軀干部
的擺動和
的協(xié)調(diào)作用游泳.
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,大熊貓是國家
級保護(hù)動物,在生物圈中充當(dāng)
消費
消費
者,
胎生
胎生
、
哺乳
哺乳
是它的生殖特點.
(3)“迎迎”是一個機敏靈活、馳聘如飛的藏羚羊,屬于
哺乳
哺乳
類動物,是青藏高原特有的保護(hù)動物.
(4)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,屬于
類,體被
羽毛
羽毛
,前肢變成
,具有迅速飛翔的能力;體溫高而
恒定
恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是北京2008年第29屆奧運會吉祥物“福娃”,福娃是五個可愛的親密小伙伴,下列敘述中錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答問題:
2008年北京奧運會的吉祥物福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”“京京”“迎迎”“妮妮”,當(dāng)把五個福娃的名字連在一起時,你會讀出北京對世界的盛情邀請:“北京歡迎你”.

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.魚類的運動方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是

(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型.大熊貓是國家
級保護(hù)動物,屬于
哺乳
哺乳
動物,在生物圈中充當(dāng)
消費
消費
者.
(3)“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保護(hù)動物.
(4)“妮妮”的造型創(chuàng)意,來自北京的沙燕風(fēng)箏.如圖2是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請從圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行的特點:
從①②兩圖的信息中能夠獲取
身體呈流線型,前肢變?yōu)橐?/div>
身體呈流線型,前肢變?yōu)橐?/div>.
從③④兩圖的信息中能夠獲取
胸肌發(fā)達(dá),胸骨發(fā)達(dá)
胸肌發(fā)達(dá),胸骨發(fā)達(dá)

除四幅圖2中的信息外,根據(jù)你所掌握的知識,請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點(至少寫2點):
消化能力強,供給充足的能量
消化能力強,供給充足的能量
、
雙重呼吸,提高氣體交換效率
雙重呼吸,提高氣體交換效率

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答下列問題:

福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望.
福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當(dāng)把五個娃娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”.
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.魚類的運動方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是
,體溫
不恒定
不恒定

(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,“晶晶”來自廣袤的森林,象征著人與自然的和諧共存.他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型.大熊貓是國家
級保護(hù)動物,它的食物是
箭竹
箭竹
,從動物分類的角度看,屬于
哺乳
哺乳
動物,其特有的生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
;此類動物體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是
,在生物圈中充當(dāng)
消費者
消費者
者.
(3)“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保護(hù)動物,主要以草類為食,它的細(xì)胞與青草的葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
無細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡
無細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡
;與青草在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是
有系統(tǒng)
有系統(tǒng)

(4)“妮妮“的造型創(chuàng)意,來自北京的沙燕風(fēng)箏.見如圖是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請從下圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的特點:從①②兩圖的信息中能夠獲取
身體呈流線型,前肢變?yōu)橐?/div>
身體呈流線型,前肢變?yōu)橐?/div>,從③④兩圖的信息中能夠獲取
胸肌發(fā)達(dá),胸骨發(fā)達(dá)
胸肌發(fā)達(dá),胸骨發(fā)達(dá)
.除所述四幅圖中的信息外,根據(jù)你所掌握的知識,請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點:
①消化能力強,供給充足的能量;②雙重呼吸,提高氣體交換效率③心臟四腔,運輸血液的能力強;④口內(nèi)無齒,直腸短,糞便可以隨時排出體外.
①消化能力強,供給充足的能量;②雙重呼吸,提高氣體交換效率③心臟四腔,運輸血液的能力強;④口內(nèi)無齒,直腸短,糞便可以隨時排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

福娃是五個可愛的親密小伙伴,它們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象.每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮.
(1)晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,迎迎是一只機敏靈活馳騁如飛的藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動物,特有的生殖方式是
胎生哺乳
胎生哺乳
,前者的牙齒分化與后者相比
犬齒
犬齒
發(fā)達(dá),而后者的消化道上
盲腸
盲腸
發(fā)達(dá).
(2)妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏,燕子的飛行器官是
,其特有呼吸方式是
雙重呼吸
雙重呼吸

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