看到老王種植冬季大棚蔬菜發(fā)家致富,老李也想種大棚。于是到老王的大棚去取經(jīng),幾天中,老李發(fā)現(xiàn)了許多他看不懂的操作:①老王把一些黃瓜花的花蕊取下來(lái)去觸碰另外的花蕊,還說(shuō)明年準(zhǔn)備在大棚里放養(yǎng)蜜蜂,那就更省力了。②老王把一些黃瓜花給摘了,還說(shuō)這不是浪費(fèi),因?yàn)榻Y(jié)不出黃瓜。③冬季氣溫低,但老王每到傍晚就把大棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒。④老王在大棚內(nèi)放置了一些藥塊,說(shuō)散發(fā)出的氣體可以使大棚增產(chǎn)。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí),幫助老李解決困惑。(8分)
(1)老王取下的黃瓜花蕊是 ,他去觸碰的位置是 ,這種技術(shù)叫做 。
(2)大棚里放養(yǎng)蜜蜂可以增加傳粉率,黃瓜的傳粉方式是 ,像這樣用蜜蜂等昆蟲(chóng)來(lái)傳粉的花稱(chēng)為 。
(3)老王摘掉的那些花俗稱(chēng)“謊花”,這種花是 。
(4)冬季氣溫低,大棚里都是要加溫的,老王每到傍晚就把大棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒的目的是 。
(1)雄蕊 雌蕊 人工授粉 (2)異花傳粉 蟲(chóng)媒花 (3)雄花
(4)降溫,減弱呼吸作用
【解析】
試題分析:(1)黃瓜是單性花,只有雌花才能經(jīng)過(guò)傳粉和受精之后形成果實(shí)和種子,所以取下的黃瓜花蕊是雄蕊,去觸碰的位置是雌蕊,這是人工輔助傳粉。
(2)放養(yǎng)一定量的蜜蜂,這樣做的目的是幫助傳粉,促進(jìn)果實(shí)和種子的形成,說(shuō)明了黃瓜是異花傳粉,借助昆蟲(chóng)來(lái)幫助傳粉的花叫做蟲(chóng)媒花。
(3)雄花是指一朵花中只有雄蕊的,俗稱(chēng)“謊花”,這種花只開(kāi)花不結(jié)果。
(4)溫度能影響呼吸作用,一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng),根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上應(yīng)該降低溫度,抑制蔬菜的呼吸,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗,增加產(chǎn)量,改善果實(shí)品質(zhì)。
考點(diǎn):本題考查的是花的結(jié)構(gòu),果實(shí)和種子的形成。
點(diǎn)評(píng):此題難度較大,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握花的結(jié)構(gòu),子房各部分發(fā)育的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東東營(yíng)濟(jì)軍生產(chǎn)基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二上階段性生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
看到老王種植冬季大棚蔬菜發(fā)家致富,老李也想種大棚。于是到老王的大棚去取經(jīng),幾天中,老李發(fā)現(xiàn)了許多他看不懂的操作:①老王把一些黃瓜花的花蕊取下來(lái)去觸碰另外的花蕊,還說(shuō)明年準(zhǔn)備在大棚里放養(yǎng)蜜蜂,那就更省力了。②老王把一些黃瓜花給摘了,還說(shuō)這不是浪費(fèi),因?yàn)榻Y(jié)不出黃瓜。③冬季氣溫低,但老王每到傍晚就把大棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒。④老王在大棚內(nèi)放置了一些藥塊,說(shuō)散發(fā)出的氣體可以使大棚增產(chǎn)。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí),幫助老李解決困惑。(8分)
(1)老王取下的黃瓜花蕊是 ,他去觸碰的位置是 ,這種技術(shù)叫做 。
(2)大棚里放養(yǎng)蜜蜂可以增加傳粉率,黃瓜的傳粉方式是 ,像這樣用蜜蜂等昆蟲(chóng)來(lái)傳粉的花稱(chēng)為 。
(3)老王摘掉的那些花俗稱(chēng)“謊花”,這種花是 。
(4)冬季氣溫低,大棚里都是要加溫的,老王每到傍晚就把大棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒的目的是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)寧嘉祥四中第一學(xué)期10月月考初二生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
看到老王種植冬季大棚蔬菜發(fā)家致富,老李也想種大棚。于是到老王的大棚去取經(jīng),幾天中,老李發(fā)現(xiàn)了許多他看不懂的操作:①老王把一些黃瓜花的花蕊取下來(lái)去觸碰另外的花蕊,還說(shuō)明年準(zhǔn)備在大棚里放養(yǎng)蜜蜂,那就更省力了。②老王把一些黃瓜花給摘了,還說(shuō)這不是浪費(fèi),因?yàn)榻Y(jié)不出黃瓜。③冬季氣溫低,但老王每到傍晚就把大棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒。④老王在大棚內(nèi)放置了一些藥塊,說(shuō)散發(fā)出的氣體可以使大棚增產(chǎn)。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí),幫助老李解決困惑。(每空1分,共6分)
(1)老王取下的黃瓜花蕊是 ,他去觸碰的位置是 ,這種技術(shù)叫做 。
(2)大棚里放養(yǎng)蜜蜂可以增加傳粉率,黃瓜的傳粉方式是 ,
(3)老王摘掉的那些花俗稱(chēng)“謊花”,這種花是 。
(4)冬季氣溫低,大棚里都是要加溫的,老王每到傍晚就把大棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒的目的是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)寧嘉祥四中第一學(xué)期10月月考初二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
看到老王種植冬季大棚蔬菜發(fā)家致富,老李也想種大棚。于是到老王的大棚去取經(jīng),幾天中,老李發(fā)現(xiàn)了許多他看不懂的操作:①老王把一些黃瓜花的花蕊取下來(lái)去觸碰另外的花蕊,還說(shuō)明年準(zhǔn)備在大棚里放養(yǎng)蜜蜂,那就更省力了。②老王把一些黃瓜花給摘了,還說(shuō)這不是浪費(fèi),因?yàn)榻Y(jié)不出黃瓜。③冬季氣溫低,但老王每到傍晚就把大棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒。④老王在大棚內(nèi)放置了一些藥塊,說(shuō)散發(fā)出的氣體可以使大棚增產(chǎn)。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí),幫助老李解決困惑。(每空1分,共6分)
(1)老王取下的黃瓜花蕊是 ,他去觸碰的位置是 ,這種技術(shù)叫做 。
(2)大棚里放養(yǎng)蜜蜂可以增加傳粉率,黃瓜的傳粉方式是 ,
(3)老王摘掉的那些花俗稱(chēng)“謊花”,這種花是 。
(4)冬季氣溫低,大棚里都是要加溫的,老王每到傍晚就把大棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒的目的是 。
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