“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。這句詩所說的“綠絲絳”是下列哪一結構直接發(fā)育成的（   ）
A．種子B．芽C．葉D．花
B

試題分析：由葉芽的結構：生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽．所以說萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

以下是某同學在課前幾天設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗，根據(jù)完成后面的問題：
1號瓶
2號瓶
3號瓶
4號瓶
不灑水，
擰緊瓶蓋。
倒入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋。
倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋。
倒入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋。
室溫環(huán)境
室溫環(huán)境
室溫環(huán)境
放在低溫處（如冰箱內）
沒有萌發(fā)
萌發(fā)
沒有萌發(fā)
沒有萌發(fā)
想一想：
（1）1號瓶沒有萌發(fā)，是因為____________；
3號瓶沒有萌發(fā)，是因為____________；
4號瓶沒有萌發(fā)，是因為____________；
（2）你認為2號瓶的設置有用還是沒用？____________；
如果有用的話，2號瓶的作用是________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能發(fā)育成植物枝條的是
A．根B．子房C．花D．芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對下圖所示枝條和枝芽結構的敘述，不正確的是(   )
A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側芽
B．枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展
C．著生在葉腋處的結構有b、c
D．芽b的長勢強于芽c的長勢

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在植物的生長過程中，需要施用量最多的無機鹽是（ ）
A．含鐵、鋅、鈣的B．含錳、鐵、氮的
C．含氮、磷、鈣的D．含氮、磷、鉀的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）下圖是葉芽的結構，據(jù)圖回答問題：

(1)[A]是_________， [B]是________，
(2)[C]是________，將來發(fā)育為________。
(3)[D]是_________，將來發(fā)育為_______。
(4)[E]是_________，將來發(fā)育為_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“莊稼一枝花，全靠肥當家”，此處的“肥”主要是指
A．有機物B．水C．無機鹽D．氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

楊樹莖能不斷增粗的原因是它具有
A．形成層B．韌皮纖維C．木質部D．樹皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

菜農(nóng)在種植馬鈴薯時施農(nóng)家肥料的主要目的是為它的生長提供
A．水B．無機鹽C．有機物D．以上都是

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