13．就地保護是生物多樣性保護最有效的措施√（判斷對錯）

分析 保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．

解答 解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護．保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
故答案為：√．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握保護生物多樣性的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我們通常吃的雞蛋，并不是生物學(xué)意義上的雞的卵細胞，實際上雞的卵細胞應(yīng)包括（　�。�
A．整個卵黃B．卵黃和卵白
C．卵黃和胚盤D．卵黃膜、卵黃和胚盤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是根據(jù)生物的相似點進行分類的圖示．例如，歸為A類動物都具有胎生、哺乳的特點．請據(jù)此回答問題．
（1）在下列各項中選擇正確答案（填編號）．
歸為B類動物都具有④的特點；歸為C類動物都具有②的特點．
①胎生、哺乳   ②卵生   ③終生生活在水中   ④用肺呼吸   ⑤體表被覆甲或鱗片
（2）圖中所有動物體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱，都屬于脊椎動物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于動物細胞分裂的敘述，不正確的是（　　）
A．在原細胞的中央形成新的細胞壁B．細胞質(zhì)也隨之分成兩份
C．細胞核一分為二D．一個細胞分成兩個細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列細胞中，有兩種能量轉(zhuǎn)換器的是（　�。�
A．葉肉細胞B．洋蔥表皮細胞C．導(dǎo)管D．人口腔上皮細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．小貓在睡覺的時候不需要任何形式的能量供應(yīng)．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題：（括號內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）圖中屬于霉菌的有[BC]，屬于真菌的有[BCD]．
（2）A、D兩種生物體生命活動的控制中心分別位于[3]3DNA集中的區(qū)域、[4]細胞核內(nèi)．
（3）圖中生物沒有細胞結(jié)構(gòu)的有[E]，單細胞生物有[AD]．
（4）蒸出的饅頭軟而多孔，是因為有[D]酵母菌參與的結(jié)果．
（5）圖中 E所示生物的結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人類的精子里含的性染色體是（　�。�
A．XXB．XYC．X或YD．YY

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是（　�。�
A．校園綠地生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓能將土壤中的有機物或枯枝敗葉分解成無機物，供綠色植物再利用．蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者
B．生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的
C．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流動的渠道
D．許多蜜蜂在釀蜜是合作關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案