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【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的是（ ）

A．家蠶發(fā)育過程：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

B．人發(fā)育過程：胚胎→胎兒→嬰兒→成人→受精卵

C．青蛙的發(fā)育過程：蝌蚪→幼蛙→受精卵→成蛙

D．鳥類的發(fā)育過程：雛鳥→受精卵→成鳥

【答案】A

【解析】

試題分析：家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經過四個時期：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，A正確；人的發(fā)育過程：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒→成人，B不正確；青蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C不正確；鳥類的發(fā)育過程：受精卵→雛鳥→成鳥，D不正確。

考點:兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，以下解讀錯誤的是

A. B點表示吸氣結束的瞬間

B. AB段肋間肌舒張，BC段肋間肌收縮

C. AB段表示膈的頂部下降，BC段表示膈的頂部上升

D. AB段表示吸氣過程，BC段表示呼氣過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結構示意圖，據圖回答下列問題：

（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[ ]________、[ ]________兩部分組成，其中[ ]__________是最主要的呼吸系統(tǒng)。

（2）從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內暢通的結構是[ ]_______，外界干燥的空氣到達肺部時濕度可達達飽和，這是因[ ] _______分泌的黏液使氣體濕潤的結果，進入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[ ]__________不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細菌和病毒的物質。

（3）從丙圖可以看出，肺適應氣體交換 結構特點是，①肺泡的數量_____，②肺泡外面包繞著豐富的_________，③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的__________細胞構成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于不可遺傳的變異是（ ）

A．同卵雙胞胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚有明顯的差異

B．普通羊群中出現短腿安康羊

C．經宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄個大、口感好

D．一片綠色的玉米地里出現了白化苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A．小明的媽媽做了雙眼皮手術，她不能將這種變異遺傳給她的子女

B．女性生殖細胞中染色體的組成是22條+X染色體

C．某夫婦生的第一胎是女孩，假如他們再生一胎，是男孩的可能性為50%

D．一只黑色雄鼠（控制毛色的基因為AA）和一只灰色雌鼠（控制毛色的基因為aa，黑色相對于灰色為顯性）交配，它們的子一代將既有黑色的，也有灰色的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請據圖分析回答問題：

（1）圖中②和③表示的生理過程是 。

（2）圖中甲代表的生物是 ，從圖中可以看出它在生物圈中的最重要的作用是 ；丙、丁代表的生物是 ，從圖中可以看出它們在自然界中的

作用是維持 平衡和促進自然界的 循環(huán)。

（3）寫出圖中的食物鏈： ，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括

A. 物種多樣性B. 環(huán)境多樣性

C. 遺傳多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設計實驗方案時，為了使實驗結論具有說服力，一般應該同時設計：

A、重復實驗 B、對照實驗 C、分組實驗 D、獨立實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體需要的無機鹽中，哪項不是需要量最多的（ ）

A．含鐵的無機鹽 B．含氮的無機鹽

C．含鉀的無機鹽 D．含磷的無機鹽

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