分析 傳染病是由病原體引起的,能夠在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點.針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.
解答 解:(1)病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.狂犬病的病原體是狂犬病病毒;病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).不能獨立生存,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.一旦離開就會變成結(jié)晶體.因此病毒的營養(yǎng)方式是寄生.
(2)預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.將患有狂犬病的狗殺死、深埋這一做法,屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源.
(3)注射到人體內(nèi)的狂犬病疫苗能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗狂犬病毒的抗體,因此,從免疫的角度看,注射到人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于抗原.通過注射狂犬病疫苗獲得的免疫是后天獲得的,只針對特定病原體(狂犬病毒)有免疫功能,因此屬于特異性免疫.
故答案為:(1)狂犬病病毒;遺傳物質(zhì);寄生;
(2)控制傳染源;
(3)特異性
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定一致 | B. | 一定不一致 | ||
C. | 可能一致也可能不一致 | D. | 以上都不對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①③⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜草和棉花爭奪生活條件的結(jié)果 | B. | 雜草寄生在棉花上影響棉花生長 | ||
C. | 雜草使棉花的品質(zhì)受到影響 | D. | 雜草與棉花互利共生的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài) | B. | 血管舒張,體溫上升 | ||
C. | 呼吸加快,記憶力下降 | D. | 免疫力下降 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感者 | D. | 預(yù)防接種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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