【題目】下列疾病中,不屬于遺傳病的是( 。
A.先天聾啞
B.色盲
C.艾滋病
D.血友病
【答案】C
【解析】ABD、先天聾啞、色盲、血友病,都是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變所引起的疾病,因此都屬于遺傳。
C、艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒引起的疾病,具有傳染性和流行性,因此屬于傳染病
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病叫做遺傳。R(jiàn)的有:白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把綠葉放在暗處數(shù)小時(shí),然后把葉片的一部分暴露在光下,另一部分遮光.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果遮光部分的葉片無(wú)顏色變化,而照光部分的葉片顯示深藍(lán)色。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)解釋錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)可以證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
B. 實(shí)驗(yàn)可以證明光照是綠色葉片進(jìn)行光合作用的條件之一
C. 在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中有多個(gè)變量,且沒(méi)有形成對(duì)照
D. 將綠色葉片先放在暗處數(shù)小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為循環(huán)系統(tǒng)示意圖,箭頭表示血流方向,a、c代表血管。下列敘述正確的是
A. 若b依次為左心房和左心室,則c代表肺動(dòng)脈
B. 若b處為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血
C. 若b是下肢內(nèi)毛細(xì)血管,則c內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血
D. 若b處代表的是腎小球,則a代表入球小動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙表示消化系統(tǒng)的組成和功能,圖丙表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)甲圖可知,消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成。請(qǐng)你依次各舉出大消化腺和小消化腺的兩個(gè)例子_____________________。
(2)甲圖中,消化食物的主要場(chǎng)所是[ ]____________,其原因是此處有多種消化液,如____________________。
(3)小明早餐主要食用了油條,油條是由小麥面粉和植物油組成的,根據(jù)丙圖分析,能表示其二者在消化道內(nèi)被消化的曲線(xiàn)分別是_____________。
(4)根據(jù)上圖,你認(rèn)為能夠消化脂肪的消化液有_________________,其最終的消化產(chǎn)物是______________。
(5)小腸很長(zhǎng),小腸絨毛內(nèi)表面有許多皺襞,小腸絨毛內(nèi)還有___________,這些結(jié)構(gòu)都與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能相適應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是( )
A.變異對(duì)生物的生存都是不利的
B.由環(huán)境引起的變異對(duì)生物生存都是有利的
C.由遺傳物質(zhì)變化引起的變異一般可遺傳給后代
D.變異一旦出現(xiàn),就可以遺傳給后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖填空
(1)此圖中共有食物鏈______條。寫(xiě)出其中的一條食物鏈___________________________________。
(2)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了_________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的_______和能量是沿著__________和_________流動(dòng)的,而有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷 ___________危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物,圖中的食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是___________。
(4)假如蛇的數(shù)量突然減少,_______和______會(huì)大量繁殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是梁同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
材料用具:一截劈開(kāi)的竹筒(長(zhǎng)15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大
鏡、兩支滴管。
實(shí)驗(yàn)步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如右圖)②用放大鏡觀(guān)察螞蟻的覓食行為。
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____________________________________________________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和
預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______________________________或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。
預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說(shuō)明______________________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是_____________________________________________________。
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