如圖示人體某部位的血管，箭頭表示血液流動(dòng)方向，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中血液氧氣含量增多，二氧化碳含量減少

B. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng)，則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

C. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物減少的靜脈血

D. 若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多的靜脈血

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜蒙縣七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] ，[②] ，[ ③ ] 幼蛙 和[ ④ ] 四個(gè)時(shí)期。

（2）這種發(fā)育方式叫做 。

（3）②時(shí)期的青蛙幼體用 呼吸，生活在水中。

（4）④時(shí)期的青蛙用 呼吸， 輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級(jí)第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（ ）

A．水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用

B．為道路邊的綠化樹(shù)剪枝——降低綠化樹(shù)的蒸騰作用

C．利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用

D．園藝工人在移栽樹(shù)苗時(shí)去掉部分枝葉——降低移栽樹(shù)苗的蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級(jí)第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片

B．失去雛鳥(niǎo)的紅雀一連幾個(gè)星期給池塘邊里浮到水面求食的金魚(yú)喂昆蟲(chóng)

C．黑猩猩把幾個(gè)木條堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉

D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究甲狀腺激素的作用,某同學(xué)選取20只生長(zhǎng)狀況相同的蝌蚪分為A．B兩組,A組中加入適量甲狀腺激素制劑,B組不加,其它飼養(yǎng)環(huán)境及條件均相同．一段時(shí)間后,A組的蝌蚪變成蒼蠅般大小的青蛙,B組中的蝌蚪無(wú)顯著變化．據(jù)此判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲狀腺激素促進(jìn)了蝌蚪的生長(zhǎng)和發(fā)育

B．本實(shí)驗(yàn)中,A組為實(shí)驗(yàn)組,B組為對(duì)照組

C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素制劑

D．青蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．①和② B．②和④ C．①和④ D．③和④

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是（ ）

A．低倍鏡下觀察到的細(xì)胞物像模糊時(shí)，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡

B．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水

C．要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片觀察

D．膝跳反射實(shí)驗(yàn)叩擊的是受試者膝蓋下方的韌帶

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省諸城市東南片八年級(jí)上第一次學(xué)情檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片“。青蛙高聲?shū)Q叫的意義在于

A．求偶 B．吸引昆蟲(chóng) C．呼吸 D．嚇退敵害

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（ ）

A．捕食 B．合作 C．競(jìng)爭(zhēng) D．食物網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案