【題目】水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，這主要是由于（　　）
A.細(xì)胞壁的全透性
B.細(xì)胞壁的保護(hù)功能
C.細(xì)胞核的傳種接代作用
D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

【答案】D
【解析】細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性，也有保護(hù)作用；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義．據(jù)此可知，水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，這主要是由于細(xì)胞膜的控制作用．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中華詩(shī)詞博大精深,許多膾炙人口的詩(shī)作中蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)。“天高云淡,望斷南飛雁”,毛主席這句詞為我們描繪了秋天大雁排著整齊的隊(duì)形向南遷徙的生動(dòng)畫(huà)面。大雁這種有組織、有秩序的遷飛行為屬于

A. 社會(huì)行為B. 取食行為

C. 繁殖行為D. 攻擊行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)_____，可以將ACD和B分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)。

（2）動(dòng)物A適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____，動(dòng)物B在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（3）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是_____，大大提高了后代的成活率。

（4）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是_____（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

（5）F與E相比較，它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是_____。

（6）腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與E的生殖方式相同，都是_____生殖。

（7）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請(qǐng)問(wèn)上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是_____（填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由_____組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組制作下列食品時(shí)，利用的主要微生物搭配不正確的是（　�。�

A. 甜酒--酵母菌B. 酸奶--乳酸菌C. 饅頭--霉菌D. 食醋--醋酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種動(dòng)物的身體呈圓筒形，由許多形狀相似的體節(jié)組成，靠剛毛輔助運(yùn)動(dòng)（　�。�

A. 蚯蚓B. 蝸牛C. 水螅D. 蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述中，正確的是

A. 因?yàn)樘眯置没虮硇置媒Y(jié)婚．后代一定會(huì)患遺傳病，所以我國(guó)禁止近親結(jié)婚

B. 人的體細(xì)胞中染色體、DNA和基因三者的數(shù)目是相同的

C. 一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩，如果他們?cè)偕粋�(gè)孩子，是男孩的可能性更大

D. 生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子，據(jù)圖填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)回答問(wèn)題：

（1）圖中6是_________，起保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。

（2）圖4中是____________；5是____________，它們里面含有豐富的____________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）圖中1、2、3、4構(gòu)成種子的__________，它是新植物體的幼體，因此是種子最重要的結(jié)構(gòu)。

（4）圖中的2將來(lái)發(fā)育成____________和___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是苔蘚植物的主要作用（　�。�
A.蓄積水分、保持水土
B.可作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C.促使沼澤地陸地化
D.供人們食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“江南可采蓮，荷葉團(tuán)田田”，描繪了湘潭縣花石的蓮田美景。詩(shī)句中的“荷葉”是屬于哪個(gè)層次的結(jié)構(gòu)（　　）

A. 系統(tǒng)B. 器官C. 組織D. 細(xì)胞

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