【題目】根據(jù)生命起源的化學(xué)演化進(jìn)程來(lái)看，原始生命誕生于（　�。�
A.原始海洋
B.原始大氣
C.原始平原
D.原始土壤

【答案】A
【解析】原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命。可見(jiàn)生命起源于原始海洋。
故答案為：A
米勒通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段．即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一盆天竺葵上選擇兩個(gè)大小相似的葉片（A和B），在A葉片的上下表面涂上凡士林，B葉片不涂，然后用兩個(gè)密封性好的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上，并用細(xì)線扎緊袋口；將天竺葵放在戶外1﹣2天，然后觀察．請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題：

1. A葉片的塑料袋中 水珠，原因是 ．（____）

A. 有；發(fā)生了蒸騰作用 B. 有；發(fā)生了光合作用

C. 無(wú)；沒(méi)發(fā)生蒸騰作用 D. 無(wú)；沒(méi)發(fā)生光合作用

2. 該實(shí)驗(yàn)是關(guān)于植物 的實(shí)驗(yàn)（____）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 滲透作用 D. 蒸騰作用

3. 通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是： 是植物體內(nèi)水分散失的通道（____）

A. 導(dǎo)管 B. 葉綠體 C. 氣孔 D. 根毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校4位同學(xué)在體育測(cè)試時(shí)，分別準(zhǔn)備了補(bǔ)充能量的物質(zhì)：甲-糖；乙-牛肉干；丙-水果；丁-蛋糕。哪位同學(xué)準(zhǔn)備的食物能更快地補(bǔ)充能量？（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘧疾是由瘧原蟲(chóng)引起的傳染病，可經(jīng)按蚊叮咬傳播，其感染人的過(guò)程如圖所示。以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法，能有效治療瘧疾患者。下列敘述正確的是 （ ）

A. 按蚊是引發(fā)人體感染瘧疾的病原體

B. 肝臟和紅細(xì)胞是散播瘧原蟲(chóng)的傳染源

C. 控制按蚊數(shù)量能有效預(yù)防該病的傳播

D. 用青蒿素治療患者是保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者能利用環(huán)境中的物質(zhì)和能量合成有機(jī)物。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液，需要經(jīng)過(guò)幾層細(xì)胞
A.一層
B.二層
C.三層
D.四層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)單位，從大到小排列正確的是（　　）
A.界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
B.界、綱、門(mén)、目、科、屬、種
C.界、門(mén)、綱、目、科、種、屬
D.界、綱、門(mén)、目、屬、科、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，先在載玻片上滴加的液體是（ ）
A.清水
B.生理鹽水
C.酒精
D.碘液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法處理城鄉(xiāng)公共綠地上大量枯枝落葉等垃圾。在堆肥的過(guò)程中，細(xì)菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組同學(xué)在老師的幫助下開(kāi)展了“細(xì)菌對(duì)落葉的分解作用”的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示：

組別

實(shí)驗(yàn)材料及數(shù)量

實(shí)驗(yàn)材料處理

控制條件

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲組

形狀，大小相似的楊樹(shù)落葉10片

①清洗，滅菌②置于無(wú)菌環(huán)境

適宜的溫度、濕度

一周后楊樹(shù)葉無(wú)變化

乙組

同甲組

①清洗，滅菌②接種細(xì)菌③置于無(wú)菌環(huán)境

A

一周后楊樹(shù)葉出現(xiàn)腐爛

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）該興趣小組同學(xué)提出的問(wèn)題是______。

（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)記錄表：表中A處填寫(xiě)的內(nèi)容是______。

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____， 實(shí)驗(yàn)時(shí)取10片楊樹(shù)葉，而不是1片，目的是_____。

（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

（5）細(xì)菌屬于原核生物，它和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的_____。細(xì)菌和真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有______，只能利用現(xiàn)成的在機(jī)物生活，常常作為分解者參與自然界的_____。

（6）垃圾分類(lèi)關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境。生活中，我們用過(guò)的礦泉水瓶和廢紙張應(yīng)投入如圖中的_____（填序號(hào)）垃圾箱里。

（7）我市正在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，作為市民，你可以做點(diǎn)什么（最少答一點(diǎn)）？_____。

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