A. | 一條河中所有的魚 | B. | 一塊草地 | ||
C. | 一片濕地 | D. | 一個校園 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、動物、細(xì)菌真菌等微生物,非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等,分析答題.
解答 解:A、河里魚,只是生物部分,沒有非生物部分,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,不是一個生態(tài)系統(tǒng).符合題意
B、一塊草地不僅包含了生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物部分,還具備了水、空氣、溫度等非生物因素;因此屬于生態(tài)系統(tǒng).
C:一片濕地,既包括了濕地所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中的所有生物,符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,不符合題意.
D、一個校園,既包括了校園中的所有生物,也包含了校園中的環(huán)境,屬于生態(tài)系統(tǒng),不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評 生物與環(huán)境是不可分割的整體,生態(tài)系統(tǒng)既包括環(huán)境又包括環(huán)境中所有的生物.理解掌握了這點(diǎn)就可輕松作答.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物運(yùn)動的形式多種多樣,是自然選擇的結(jié)果 | |
B. | 動物運(yùn)動都需消耗能量 | |
C. | 各種動物的運(yùn)動都受神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié) | |
D. | 脊椎動物的運(yùn)動是通過骨骼肌收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心房→動脈→組織器官處毛細(xì)血管→靜脈→心室 | |
B. | 心室→動脈→組織器官處毛細(xì)血管→靜脈→心房 | |
C. | 心室→靜脈→組織器官處毛細(xì)血管→動脈→心房 | |
D. | 心房→靜脈→組織器官處毛細(xì)血管→動脈→心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是病毒,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 丙是曲霉,不能制造有機(jī)物 | ||
C. | 三種生物的繁殖方式不一樣 | D. | 乙和丙都能形成肉眼可見的菌落 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體沒有組織 | B. | 植物體沒有器官 | ||
C. | 植物體沒有系統(tǒng) | D. | 植物體只有細(xì)胞層次 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為其他生物提供食物和能量 | B. | 為生物圈中的動物提供棲息場所 | ||
C. | 維持生物圈中的碳-氧平衡 | D. | 蒸騰作用與生物圈中的水循環(huán)無關(guān) |
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