A. | 雜交 | B. | 嫁接 | C. | 基因工程 | D. | 組織培養(yǎng) |
分析 植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù).
解答 解:利用組織培養(yǎng)這種技術(shù),可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體.另外,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.所以,要想在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量的繁殖,比較理想的辦法就是組織培養(yǎng).故B正確.
故選:D.
點(diǎn)評 組織培養(yǎng)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著組織培養(yǎng)的過程和優(yōu)點(diǎn)掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是RNA | |
B. | 真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,但原核細(xì)胞沒有 | |
C. | 真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器,但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器 | |
D. | 真核細(xì)胞細(xì)胞核有染色體,但原核細(xì)胞沒有 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 燕子的生殖和發(fā)育過程包括筑巢、產(chǎn)卵和育雛四個(gè)階段 | |
B. | “誰家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行為 | |
C. | “青蟲不易捕,黃口無保期”描述的是燕子的育雛行為 | |
D. | 燕子所有的產(chǎn)卵將來都能發(fā)育成小雛鳥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食品中加入防腐劑 | B. | 利用溶菌酶保存魚蝦等水產(chǎn)品 | ||
C. | 用煙熏的方法保存肉類 | D. | 用鹽漬的方法保存豬肉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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