16．從身體各處流回心臟的血液是（　�。�
A．動脈血B．可能是動脈血，也可能是靜脈血
C．靜脈血D．含氧少的血液

分析 血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)．血液循環(huán)的途徑：體循環(huán)是左心室→主動脈→組織周圍的毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)是右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．

解答 解：當(dāng)血液流經(jīng)身體各處的毛細(xì)血管時血液中的氧擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液，由含氧多，二氧化碳少的動脈血變成含二氧化碳多的靜脈血．綜上所述：A、B、D選項(xiàng)均不正確，只有C選項(xiàng)正確．
故選：C

點(diǎn)評 考查學(xué)生對血液循環(huán)的途徑的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．做探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，正確的順序是（　　）
（1）提出問題（2）制定計劃（3）作出假設(shè)（4）實(shí)施計劃（5）表達(dá)與交流（6）得出結(jié)論．
A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）B．（6）（5）（4）（3）（2）（1）C．（1）（3）（2）（4）（5）（6）D．（1）（3）（2）（4）（6）（5）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是A．（填寫編號）
（2）寫出這條食物鏈A→B→C（用字母和箭頭表示）．
（3）圖中細(xì)菌和真菌的作用是將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是植物．如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生態(tài)系統(tǒng)一般都包括（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者B．生產(chǎn)者和非生物成分
C．消費(fèi)者和非生物成分D．生物部分和非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．高峰、杜鵑、張成、姚遠(yuǎn)四位同學(xué)檢驗(yàn)血型的結(jié)果如下表所示．（“√”為不發(fā)生凝集，“×”為發(fā)生凝集）請你根據(jù)表格判斷四位同學(xué)的血型依次為（　　）
受檢者
標(biāo)準(zhǔn)血清		高峰杜娟鐘誠姚遠(yuǎn)
A型標(biāo)準(zhǔn)血清√×√×
B型標(biāo)準(zhǔn)血清√√××
A．A型、B型、O型、AB型B．O型、B型、A型、AB型
C．O型、A型、B型、AB型D．AB型、B型、A型、O型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是人體血液循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖形回答有關(guān)問題：

（1）辨認(rèn)心臟左右的依據(jù)是：心壁較薄的一側(cè)為右半部分．
（2）用圖2中的標(biāo)號依次表示人體肺循環(huán)的過程：9→2→1→8→7，該過程的起點(diǎn)是圖1中的[9]右心室（[]內(nèi)填標(biāo)號，橫線上填名稱）．
（3）若⑤表示腎小管外的毛細(xì)血管，則血液經(jīng)過該處后，血液中氧的含量減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．我們學(xué)習(xí)過《從百草園到三味書屋》（1）你認(rèn)為在百草園中影響皂莢樹生存的非生物因素有陽光、空氣．（任填兩項(xiàng)即可）
（2）下列哪項(xiàng)不是蟬、云雀的基本特征A．
A、能自己制造有機(jī)物　 B、能對刺激做出反應(yīng)　 C、能繁殖　 D、能排出廢物
（3）黃蜂的體色與菜花的顏色相似，這說明生物能適應(yīng)環(huán)境．
（4）斑蝥的體色與它生活的環(huán)境不同，這種體色屬于警戒色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．皮膚中與排泄功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．毛發(fā)B．皮脂腺C．汗腺D．角質(zhì)化細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．玫瑰花由多種組織構(gòu)成，但它不具有（　�。�
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．肌肉組織D．營養(yǎng)組織

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同步練習(xí)冊答案