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17．下列能正確表示蛙的發(fā)育過程的是（　�。�
A．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙B．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→成蛙→幼蛙D．成蛙→幼蛙→蝌蚪→受精卵

分析 青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．結合生活中對蝌蚪、青蛙的觀察及課本知識的學習進行記憶．

解答 解：如圖：
青蛙的發(fā)展過程包括：受精卵（a）→蝌蚪（外鰓（b）→內鰓（c→e））→幼蛙（g）→成蛙（h）．
故選：B．

點評 結合生活中對于青蛙的觀察，了解青蛙的變態(tài)發(fā)育過程應不難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于人體的消化和吸收的敘述，錯誤的是（　�。�
A．胰腺分泌胰液，胰液流入十二指腸B．膽汁中含有消化脂肪的酶
C．脂肪最終被分解為甘油和脂肪酸D．維生素不需要消化可以直接被吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人的消化液中，不含有消化酶的是（　�。�
A．腸液B．膽汁C．唾液D．胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于變溫動物的是（　�。�
A．家鴿B．響尾蛇C．虎D．豹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．兒童患佝僂病，除補充含鈣的無機鹽，還應該補充（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．蛙的發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．去年冬天劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時已痊愈，珍愛生命關注健康要從你我做起．
（1）流感病毒經鼻、咽、喉、氣管、支氣管，最后到達肺而引起肺炎．
（2）肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求，吸氣時，圖中的[7]膈肌會收縮，頂部下降，進入肺泡的氧氣透過圖中的肺泡壁和毛細血管壁進入血液，同時血液中的二氧化碳也會通過該結構進入肺泡，隨著呼氣排出體外，肺泡具有數量多，肺泡外纏繞著豐富的毛細血管、等特點，這是與其生理功能相適應的．
（3）肺炎病人手部輸液治療時，藥物首先進入心臟的[2]右心房，再進入[3]右心室，然后通過[1]肺動脈輸送到肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．媒體時有中小學生溺水事件的報道．對溺水致呼吸、心跳停止者實施急救，下列措施不恰當的是（　�。�
A．及時撥打120急救電話
B．做人工呼吸前，檢查呼吸道內是否有污物
C．進行人工胸外心臟按壓，配合進行人工呼吸
D．只需進行人工胸外心臟按壓，無需進行人工呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關動脈血的敘述中，正確的是（　�。�
A．動脈管中流的血液都是動脈血B．血液中含氧豐富，顏色鮮紅色的血
C．靜脈管中流的血液都是動脈血D．血液中含氧較少，顏色暗紅色的血

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