【題目】以下各項(xiàng)中不屬于四大家魚(yú)的是（ ）

A. 青魚(yú) B. 鰱魚(yú) C. 鳙魚(yú) D. 鯽魚(yú)

【答案】D

【解析】試題分析：四大家魚(yú)指人工飼養(yǎng)的青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)，是中國(guó)1000多年來(lái)在池塘養(yǎng)魚(yú)中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚(yú)種。鰱魚(yú)又叫白鰱．在水域的上層活動(dòng)，吃綠藻等浮游植物；鳙魚(yú)的頭部較大，俗稱(chēng)“胖頭魚(yú)”，又叫花鰱，棲息在水域的中上層，吃原生動(dòng)物、水蚤等浮游動(dòng)物；草魚(yú)生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚(yú)棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動(dòng)物；這4種魚(yú)混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚(yú)的產(chǎn)量。鯽魚(yú)不屬于四大家魚(yú)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白蟻的蟻群中有雄蟻、雌蟻、工蟻和兵蟻，并且它們之間有明確的分工，白蟻的這種行為屬于（　�。�

A. 生殖行為 B. 社群行為 C. 覓食行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于有機(jī)物的是（ ）
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.無(wú)機(jī)鹽
D.氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，這一生理過(guò)程屬于

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖理解：如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的_____。

（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中[_____]_____內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

（3）標(biāo)號(hào)⑥所示的器官除能分泌消化液消化食物外，其內(nèi)的某些細(xì)胞還能分泌_____來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度。

（4）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液_____（是/否）含消化酶，對(duì)脂肪的消化有促進(jìn)作用。

（5）人在進(jìn)食西瓜時(shí)，不小心吞入一粒西瓜籽，它在消化系統(tǒng)中所經(jīng)過(guò)的路徑順序是（填標(biāo)號(hào)）：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用（ ）
A.分析法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的生命開(kāi)始于

A. 卵細(xì)胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列反映生物影響環(huán)境的描述是（ ）
A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
C.千里之堤，潰于蟻穴
D.螳螂捕蟬，黃雀在后

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同步練習(xí)冊(cè)答案