【題目】為“證明綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣”,小金設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)選擇水生綠色植物金魚藻作為實(shí)驗(yàn)材料而不選用盆栽的天竺葵,其理由是__。

(2)寫出證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法:__。

(3)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置與材料,設(shè)計(jì)“證明光照是綠色植物光合作用的條件”的實(shí)驗(yàn)。(寫出簡要的實(shí)驗(yàn)思路)。再設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn),與現(xiàn)有試驗(yàn)裝置,一組放置在__,一組放置在暗室中,一定時(shí)間后觀察是否有__

【答案】由于金魚藻是水生植物,利用此裝置,便于觀察和收集產(chǎn)生的氣體取出試管,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃則證明是氧氣完全相同 光照下氣體生成

【解析】

(1)由于陸生植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣不好收集,所以選擇水生植物比較合適。(2)由于驗(yàn)證的氣體是氧氣,根據(jù)氧氣有助燃的作用,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證證氧氣的方法一般是看看氣體能否使燃燒的余燼復(fù)燃,如果能復(fù)燃說明氣體是氧氣。(3)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)變量是光照,應(yīng)該設(shè)計(jì)兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組放在黑暗條件環(huán)境下,另一組放在光照條件下,其余相同來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用。本實(shí)驗(yàn)選擇水生綠色植物金魚藻作為實(shí)驗(yàn)材料而不選用盆栽的天竺葵,其理由陸生植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣不好收集,所以選擇金魚藻是水生植物,利用此裝置,便于觀察和收集產(chǎn)生的氣體。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:如圖所示:

取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射,并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時(shí),取出玻璃管。根據(jù)氧氣能助燃,能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒的特性。因此證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法:取出試管,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃則證明是氧氣。

(3)設(shè)置A、B兩組實(shí)驗(yàn),與原實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,將其中A組置于黑暗環(huán)境,B組置于光照環(huán)境,4小時(shí)后分別將試管取出,一定時(shí)間后觀察是否有氣體生成,伸入帶火星木條,若A組不復(fù)燃,B組復(fù)燃,則證明光照是綠色植物光合作用的條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】一個(gè)________能發(fā)育成一個(gè)人體,就是因?yàn)槭芫褍?nèi)有指導(dǎo)人體發(fā)育的全部信息,這些信息是由父母?jìng)飨聛淼模蚨凶?/span>__________。

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【題目】閱讀資料,分析回答下列問題.

資料一:準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,設(shè)置好障礙物,雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食.

資料二:在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物.當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí),它就會(huì)受到電擊.經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后,蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室.

(1)蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于__行為.要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和__而獲得.

(2)從以上資料可以看出,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越__,學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越__

(3)對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異,這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到__因素的影響.

(4)以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是__

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【題目】臨床上,醫(yī)生給低血糖休克的病人注射5%的葡萄糖溶液。其主要目的是

A補(bǔ)充水分 B供給全面營養(yǎng)

C提供能量 D維持細(xì)胞的正常形態(tài)

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【題目】家鴿的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的,請(qǐng)根據(jù)下列資料及圖示分析家鴿適于飛行的特點(diǎn).

(1)家鴿的體形呈①_____型,可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力.

(2)家鴿兩翼②扇動(dòng)很快,使得家鴿的飛行速度很快,主要原因是③_____發(fā)達(dá),附著在胸骨上,牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.

(3)從骨骼看:有的骨很薄,有的骨_____,可以減輕身體的重量.

(4)從消化看:食量大,消化能力強(qiáng),直腸_____,糞便及時(shí)排出體外,這樣可以_____,有利于飛行.

(5)鳥的呼吸器官是_____,但是鳥的呼吸方式很特別,它還具有發(fā)達(dá)的_____,可以輔助呼吸.

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【題目】在人體必需的營養(yǎng)成分中,可以由消化道壁直接吸收的物質(zhì)是

A淀粉 B脂肪 C蛋白質(zhì) D無機(jī)鹽

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【題目】齲齒是牙齒的哪一部分被損壞

A牙骨質(zhì) B牙釉質(zhì) C牙髓 D牙根

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【題目】傳染病是威脅人類健康的大敵,人類與傳染病進(jìn)行了長期不懈的斗爭(zhēng)。

(1)早在3世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們便會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫。這說明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有__性和流行性的特點(diǎn)。

(2)北宋時(shí)期,我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,愛德華琴納發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法。這兩種方法都屬于_____免疫。

(3)19世紀(jì),巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住,它們統(tǒng)稱為_____

(4)新中國成立初期,我國就開始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。

(5)近些年,全球艾滋病患者大大增加。圖中情形不會(huì)傳播艾滋病的是:____(填序號(hào))。

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【題目】炎熱的夏天,食物很容易變餿,引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是(

A.夏天空氣潮濕,化學(xué)物質(zhì)的污染嚴(yán)重

B.夏季陽光太強(qiáng),食物容易分解

C.溫度較高,食物中的細(xì)菌、真菌大量繁殖

D.炎熱的夏天,食物的水分蒸發(fā)過快

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