13.將以下動物類群與對應(yīng)的特征及動物名稱連接起來

分析 根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,把動物分成脊椎動物和無脊椎動物,腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物的身體中無脊椎,屬于無脊椎動物;
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的身體中有脊椎,屬于脊椎動物.

解答 解:A、腔腸動物的特征:身體圓筒狀,體表有刺細胞,有口無肛門.如水螅、海蜇等;
B、扁形動物的特征:身體兩側(cè)對稱(左右對稱)、背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、無肛門.如血吸蟲等;
C、環(huán)節(jié)動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,用剛毛或疣足輔助運動,如蚯蚓、水蛭等.
D、軟體動物的特征:身體柔軟,身體外包有外套膜,大多具有堅硬的貝殼,具有各種形狀不同的足.如河蚌、石鱉等;
E、節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié).如蝗蟲、龍蝦等;
F、線形動物的特征:身體細長,不分節(jié),體表有角質(zhì)層,有口有肛門.如蛔蟲、鉤蟲等.
故答案為:A-f-④;
B-a-②;
C-b-①;
D-c-⑤;
E-d-⑥;
F-e-③.

點評 解答此題的關(guān)鍵是要熟記各個動物類群的特征及代表動物.

練習冊系列答案
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20.血液是由血漿 和血細胞組成的,其中血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖結(jié)合所學知識回答:
(1)圖中最大的消化腺是[1]肝臟,它分泌的消化液是膽汁,這種消化液能促進脂肪的消化.
(2)蛋白質(zhì)開始消化的部位是[6]胃,蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的最終產(chǎn)物是氨基酸.
(3)消化和吸收的主要部位是[8]小腸,它里面含有多種消化液.
(4)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的部位是[4]闌尾.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各對性狀中,屬于相對性狀的是(  )
A.狗的長毛和卷毛B.豌豆的黃粒和皺粒
C.果蠅的紅眼和白眼D.玉米的高莖和豌豆的矮莖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為血液循環(huán)途徑示意圖,請在下列橫線上填寫適當?shù)拿Q.

①肺泡;②肺動脈;③右心房 ⑥左心室⑦主動脈;⑧氧氣和營養(yǎng)物質(zhì);⑨二氧化碳等廢物;⑩組織細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是植物根尖的切面示意圖,圖二是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是植物細胞內(nèi)進行生命活動的示意圖,甲為細胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體.請據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖一中,植物的根吸收水分的主要 部位是[①]成熟區(qū),幼根的生長與②③有關(guān)(填數(shù)字).
(2)圖二中,水分在植物葉片內(nèi)的運輸通道是[3]葉脈,葉片中的水分散失到外界的“門戶”是[5]氣孔.
(3)圖三中,若a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體,該項生命活動過程中發(fā)生的能量變化是儲存能量;若b氣體為二氧化碳,則表示細胞內(nèi)正在進行呼吸作用,該作用的實質(zhì)是分解物質(zhì)、釋放能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.被現(xiàn)代科學家稱為人類的“第七類營養(yǎng)素”的是膳食纖維.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在燒杯中倒入10毫升植物油,加入配制的消化液,充分的震蕩,并置于37℃的溫水中.1小時后,植物油不見了.下列所配制的消化液中,最合理的是( 。
A.唾液、膽汁、胃液B.胃液、腸液、唾液C.膽汁、腸液、胰液D.胰液、腸液、唾液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為家蠶的發(fā)育圖片,能夠正確表示家蠶發(fā)育過程的是( 。
A.1→2→3→4B.3→2→4→1C.3→4→2→1D.1→3→4→2

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