雞蛋產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎發(fā)育繼續(xù)進(jìn)行，必須提供的環(huán)境條件是（ ）

A．充足的營養(yǎng)物質(zhì) B．充足的水分

C．適宜的溫度 D．充足的陽光

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西百色市靖西縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）填出圖中各部分的名稱

② ④ ⑤

（2）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為 內(nèi)有少量滑液和關(guān)節(jié)面表面光滑有彈性的 ，從而減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運動時的震動．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省云浮市羅定市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

女性生殖系統(tǒng)如圖所示，下列選項錯誤的是（ ）

A．A的作用是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細(xì)胞

B．卵細(xì)胞在圖中的運動路線是A→B→C

C．C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境和所需的營養(yǎng)

D．“試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問題，為不育夫婦帶來福音

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省云浮市羅定市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．生物體一旦形成，該生物的所有信息就完全表達(dá)了

B．生物體內(nèi)不同部位和功能的細(xì)胞能將遺傳信息表達(dá)的基因相同

C．生物體細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)都與蛋白質(zhì)有關(guān)

D．基因能控制生物的性狀也能控制生物體的全部生命活動

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省云浮市羅定市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

詩句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”體現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關(guān)于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述正確的是（ ）

A．蟬進(jìn)行無性生殖

B．蟬的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育

C．鳥類的生殖方式是胎生

D．鳥類的胚胎是在體內(nèi)完成發(fā)育的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省云浮市羅定市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男生進(jìn)入初中后，身高突增，長出胡須，聲音變粗．下列有關(guān)這一階段的更多描述，不恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．性器官迅速發(fā)育，性激素分泌增多

B．首次出現(xiàn)區(qū)分男女性別的特征

C．心理上出現(xiàn)從疏遠(yuǎn)異性到對異性產(chǎn)生好感的變化

D．這表明他們進(jìn)入了青春期

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省云浮市羅定市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的事實可以說明微生物能（ ）

A．參與蒸騰作用 B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C．阻止能量流動 D．進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個人的生命開始于（ ）

A．受精卵 B．嬰兒的出生

C．卵子和精子 D．胚胎

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇濱海玉龍初級中學(xué)七年級下第一次階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不含消化酶的是（ ）

A、唾液 B、胃液

C、膽汁 D、腸液

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同步練習(xí)冊答案