保護動物的多樣性要在                  、               和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施，這些措施包括               保護、             保護和法制教育與管理。
遺傳物質(zhì)、物種、就地、易地。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?成都）保護動物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
三個層次上制定保護措施．這些措施主要包括：就地保護、
易地
易地
保護以及法制教育和管理三個方面．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

保護動物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、
物種
物種
和
生態(tài)環(huán)境
生態(tài)環(huán)境
三個層次上制定保護戰(zhàn)略和措施，這些措施包括
就地
就地
保護、
異地
異地
保護和法制教育和管理，其中最有效的措施是
就地保護
就地保護
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

保護動物的多樣性要在
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施，這些措施包括：就地保護、易地保護、
法制教育和管理
法制教育和管理
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

保護動物的多樣性要在
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
、
物種
物種
和
生態(tài)環(huán)境
生態(tài)環(huán)境
三個層次上制定保護戰(zhàn)略和措施．這些措施包括
就地
就地
保護、
異地
異地
保護和法制教育和管理．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

保護動物的多樣性要在
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
、
物種
物種
和
生態(tài)環(huán)境
生態(tài)環(huán)境
三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施．最根本的（重點）是保護
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
．保護動物實際就是保護它們的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案