15．下面公式表示綠色植物的光合作用，光合作用公式中字母A、D代表的物質(zhì)分別是：（　�。�
A．一氧化碳、淀粉B．二氧化碳、蛋白質(zhì)C．一氧化碳、有機(jī)物D．二氧化碳、有機(jī)物

分析 綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用．

解答 解：光合作用的反應(yīng)式可表示為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣．
可見，光合作用的條件是光，場所是葉綠體，二氧化碳和水是原料，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧．
故選：D．

點(diǎn)評 做這題從公式入手，或從其概念入手都可以做出正確的選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列動(dòng)物中身體要分節(jié)的是（　�。�
A．水母B．水螅C．水蛭D．蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）如圖為植物細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[②]細(xì)胞壁、[④]液泡和[⑥]葉綠體等結(jié)構(gòu)．（填序號(hào)和名稱）
（2）結(jié)構(gòu)⑥的名稱是葉綠體，它能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物．
（3）結(jié)構(gòu)①的名稱是線粒體，它能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量，供給細(xì)胞的各種生命活動(dòng)利用．
（4）在結(jié)構(gòu)層次上和動(dòng)物相比，植物沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列化石中為人類起源于古猿提供了直接證據(jù)的是（　�。�
A．始祖鳥化石B．古代獼猴的化石
C．埃及發(fā)現(xiàn)的古猿頭骨化石D．古代的金絲猴的化石

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10．移栽植物時(shí)幼苗會(huì)帶土移栽，這樣做的目的是（　�。�
A．減少水分的散失B．減少幼根和根毛折斷
C．防止?fàn)I養(yǎng)流失D．抑制根的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．識(shí)圖回答下列問題：
（1）[1]上表皮和[4]下表皮合稱表皮，起保護(hù)作用．
（2）[2]和[4]合稱葉肉，與[4]相比，[2]含有更多的葉綠體，所以植物葉片正面顏色比背面顏色深．
（3）葉片蒸騰作用需要的水大部分是由[3]葉脈運(yùn)來的．
（4）葉與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是[6]氣孔，該結(jié)構(gòu)主要分布在陸生植物葉片的下表皮，它由一對保衛(wèi)細(xì)胞　構(gòu)成，與[6]開閉關(guān)系密切的物質(zhì)是水．

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7．生物能影響環(huán)境，環(huán)境也能影響生物．下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（　　）
A．荒漠中生物種類稀少B．水質(zhì)污染造成浮游生物大量生長
C．蚯蚓能疏松土壤D．鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中

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4．某同學(xué)用顯微鏡觀察時(shí)，若光線很強(qiáng)，則選用的光圈和反光鏡依次是（　�。�
A．平面鏡，較小的光圈B．凹面鏡，較大的光圈
C．較大的光圈，凹面鏡D．較小的光圈，平面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生態(tài)瓶里有水草，養(yǎng)著各種觀賞魚，這個(gè)密封的生態(tài)瓶模擬的生態(tài)系統(tǒng)要維持更長時(shí)間，最好將它放在（　�。�
A．床柜上B．陽臺(tái)上C．冰箱里D．衣柜里

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同步練習(xí)冊答案