20.第二次世界大戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀念它.其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱.

請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活.
(1)家鴿的體形為流線型,這種體形可以減少飛行時的阻力,它的身體可分為頭、勁、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成翼,全身除喙和足以外,其它部分都被覆著羽毛.
(2)請寫出家鴿與飛翔生活方式相適應的特征:外形呈流線型、骨骼輕而多有愈合,骨片薄且長骨中空等.(兩點即可)

分析 家鴿的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾與飛行生活相適應;圖片中身體呈流線型可減小飛行時的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;有堅硬的角質(zhì)喙便于啄取食物,這與飛行生活不相適應;長骨中空,充滿空氣可減輕體重,便于飛行;胸骨發(fā)達,有龍骨突,有利于家鴿飛行.因此結(jié)合生物的形態(tài)特點是與生活環(huán)境相適應的進行解答.

解答 解:(1)家鴿的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾與飛行生活相適應;身體呈流線型可減小飛行時的阻力;前肢變成翼,翅膀展開呈扇形,翼是飛行器官;體內(nèi)有發(fā)達的氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以為飛行提供充足的氧氣;長骨中空,充滿空氣可減輕體重,便于飛行;胸骨發(fā)達,有龍骨突,附著著發(fā)達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作.鳥的食量大,消化能力強,直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行.信鴿的體表覆蓋著羽毛.羽毛按構(gòu)造可分正羽和絨羽.其中正羽的作用:扇動空氣和保護鳥體;絨羽的作用:保溫、護體等作用.
(2)鳥類與飛行生活相適應的特點:家鴿的身體呈流線型可減小飛行時的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;體內(nèi)有發(fā)達的氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以為飛行提供充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附著著發(fā)達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作.鳥的食量大,消化能力強,直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行.
故答案為:(1)流線;翼;羽毛
(2)外形呈流線型;骨骼輕而多有愈合,骨片薄且長骨中空等

點評 鳥類與飛行生活相適應的特點是考試的重點,注意理解和掌握.可結(jié)合著鳥類的主要特征來幫助理解.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是使用顯微鏡的操作步驟,其中正確的操作步驟是( 。
A.
對光
B.
取鏡
C.
觀察
D.
降鏡筒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.請據(jù)圖回答:([]填代號,橫線填文字)

(1)它的身體分為[A]頭部、[B]胸部、[C]腹部三部分.
(2)體表的外骨骼的作用是保護支持體內(nèi)柔軟的器官,防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(3)蝗蟲共有三對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[3]后足.
(4)蝗蟲的翅共有兩對,是它的飛行器官.
(5)節(jié)肢動物的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼,足和觸角都分節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中[a]是細胞分裂過程,[b]是細胞分化過程,構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是細胞→組織→器官→植物體.
(2)花的顏色往往是花瓣的顏色,決定油菜花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的細胞核中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在所有的動物類群中,種類和數(shù)量最多的是(  )
A.軟體動物B.兩棲動物C.哺乳動物D.節(jié)肢動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題 
(1)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是分解者
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是蟲和鳥.
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會增多.
(4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是草.
(5)如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥.
(6)該圖中有1條食物鏈.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.人的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成,能分泌膽汁的器官是肝臟,能最先消化蛋白質(zhì)的器官是胃,消化吸收的主要器官是小腸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.某同學對校園生態(tài)系統(tǒng)進行研究,填寫校園生態(tài)系統(tǒng)的組成表.
(1)
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,“人”扮演什么角色?消費者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不能作為一組對照實驗的變量的是( 。
A.有光  無光B.20℃30℃C.黑暗  潮濕D.干燥  潮濕

查看答案和解析>>

同步練習冊答案