浙大優(yōu)學(xué)小學(xué)年級銜接捷徑浙江大學(xué)出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
（1）有觀點認(rèn)為：大氣中的二氧化碳濃度增加會提高大氣溫度，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．如圖是科學(xué)家對1955-1995年期間地球大氣的一個觀測結(jié)果，你認(rèn)為這個結(jié)果是否支持上述觀點？請先判斷，再寫出判斷依據(jù)在| 物質(zhì) | 大氣中的含量 （體積百分比） |
溫室效 應(yīng)指數(shù) | ||||||||||||||||||||||||||||
| H2O（水蒸汽） | 1 | 0.1 | ||||||||||||||||||||||||||||
| CO2（二氧化碳） | 0.03 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||
| CH4 （甲烷氣體） | 2x10-4 | 30（2）上表中的“溫室效應(yīng)指數(shù)”指以二氧化碳為相對標(biāo)準(zhǔn)，測定一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸的熱量．表中展示了部分氣體數(shù)據(jù)，據(jù)此可得出，水蒸汽對全球溫室效應(yīng)的影響要比甲烷氣體 大 大 ．（3）“低碳經(jīng)濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)．隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳（CO2）濃度升高帶來的全球氣候變化也已被確認(rèn)為不爭的事實．要控制大氣的二氧化碳（CO2）濃度升高的根本措施是 減少碳排放 減少碳排放 ，其次是植樹造林 植樹造林 ．試?yán)e你熟悉的一種“低碳生活”的生活方式：少開私家車，多步行或騎自行車． 少開私家車，多步行或騎自行車． ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 材料一：PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．細(xì)顆粒物粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)． 材料二：PM2.5對人體的危害有多大，廣東呼吸病研究所所長鐘南山院士：PM2.5是1到2.5微米的顆粒，可以直接進(jìn)入肺泡，對人體產(chǎn)生全方位的影響．特別是，那些顆粒被巨噬細(xì)胞吞噬，就永遠(yuǎn)停留在肺泡里，哮喘復(fù)發(fā)．對心血管、神經(jīng)系統(tǒng)都會有影響．” 材料三：北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授潘小川：對人體危害最大的是顆粒物上吸附的化學(xué)物質(zhì)，“比如吸附了致癌物就有致癌效應(yīng)，吸附了重金屬就有重金屬的危害，關(guān)鍵是要看吸附了什么東西．” 材料四：很多人為應(yīng)對PM2.5的污染，選擇戴口罩．據(jù)專家介紹，即便是醫(yī)用口罩，防護作用也是有限的，主要針對PM3以上的可吸入顆粒物，而街上流行的時裝口罩就更別提了． 老人、小孩以及心肺疾病患者，是PM2.5污染的敏感人群． 材料五：為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在其所在的城市某廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下：
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