10．從親代到生殖細胞再到子代，染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是（　　）
A．2n→2n→2nB．n→n→nC．n→2n→nD．2n→n→2n

分析 染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．

解答 解：親代在產(chǎn)生生殖細胞的過程中，成對的染色體要分開，分別進入兩個生殖細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半；受精卵中的染色體來自于精子和卵細胞，數(shù)目又恢復到親代體細胞中的染色體數(shù)．如圖所示：
因此從親代的體細胞到生殖細胞再到發(fā)育成子代的受精卵，細胞中的染色體的數(shù)量變化是2n→n→2n．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體在親子代之間的傳遞．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．李麗最喜歡的學科是生物學，她喜歡將所學知識進行歸納總結(jié)，認真分析下列選項，找出你不認同的觀點（　�。�
A．所有生物中只有病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，其他生物中只有動物細胞沒有細胞壁，細菌細胞沒有成形的細胞核
B．細菌分裂時，細胞核內(nèi)的染色體要先復制，然后平均分配到兩個子細胞中，但在形成生殖細胞的細胞分裂過程中染色體要減少一半
C．胎盤是鳥卵的結(jié)構(gòu)中雛鳥發(fā)育的部位，內(nèi)含細胞核：胚盤是胎兒與母體物質(zhì)交換的場所
D．非條件反射和非特異性免疫都是先天性的，生來就有的：條件反射和特異性免疫都是后天形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于人類起源和發(fā)展的敘述不正確的是（　�。�
A．人類起源于森林古猿
B．由于森林的大量消失，下地生活的森林古猿向直立行走方向發(fā)展，逐漸進化為人類
C．直立行走，制造工具，產(chǎn)生語言是人類發(fā)展過程中的重大事件
D．現(xiàn)代類人猿是人類的祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請你在空白處填寫適當?shù)膬?nèi)容：
（1）葡萄、楊樹、柳樹、菊等植物，經(jīng)常采用扦插的方法進行栽培；
（2）在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊和雌蕊是進行生殖的主要部分，胚珠將來發(fā)育成種子；
（3）植物組織培養(yǎng)是利用無性生殖的原理，使植物在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植物體的高新技術(shù)；
（4）在圖中，圖A表示芽接，圖B表示枝接．通常接上去的芽或者枝叫接穗，被接的植物叫砧木．嫁接成活的關(guān)鍵是要將接穗和砧木緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于人體生理活動或現(xiàn)象不正確的說法是（　�。�
A．“袖珍人”是因為小時候生長激素分泌不足引起的
B．尿液形成應(yīng)經(jīng)過腎小囊過濾
C．遇巨大聲響時迅速張口能保護鼓膜
D．胰腺既能分泌胰液又能分泌胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．櫻桃色澤鮮艷、味道優(yōu)美、營養(yǎng)豐富，其可食用部分是由什么發(fā)育來的（　　）
A．受精卵B．胚珠C．子房壁D．珠被

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源．

（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與②細 胞相比，①細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是：沒有葉綠體．
（2）圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖．d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④（填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了降低植物的蒸騰作用．一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的b和f（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．給嬰幼兒接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預防脊髓灰質(zhì)炎，疫苗對人體來說是抗體
B．人患急性炎癥時，白細胞會增多，從免疫角度上看這種現(xiàn)象屬于人體的第三道免疫防線
C．接種卡介苗后能使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體
D．給肺炎患者注射抗生素屬于計劃免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．小明學習了有關(guān)綠色植物的知識后，開始在家中培養(yǎng)蠶豆苗，請你根據(jù)小明的培養(yǎng)過程回答下列問題：

（1）小明將粒大飽滿的蠶豆種子種在花盆里，并提供適宜的萌發(fā)條件，則種子的胚將來發(fā)育蠶豆幼苗．
（2）圖1是種子萌發(fā)過程中有機物質(zhì)量變化曲線圖，BC段的變化是因為幼苗從B點開始進行了光合作用．
（3）小明將長勢、大小相同的兩盆蠶豆植株放在黑暗處一晝夜后，分別置于甲、乙裝置內(nèi)并密封瓶口（如圖2），將甲裝置用黑紙盒罩住，然后將兩裝置放在光下照射8小時．
①打開瓶口，將兩根燃燒善一樣的蠟燭，分別放到甲、乙裝置內(nèi)．則觀察到甲裝置內(nèi)的蠟燭熄滅，原因是蠶豆植株在黑暗中進行呼吸作用消耗了甲裝置內(nèi)的氧氣．
②取出兩裝置中的葉片，分別進行脫色、漂洗后滴加碘液，則乙裝置中的葉片變藍，原因是乙裝置內(nèi)的蠶豆葉進行光合作用制造了淀粉．
③將變藍的葉片制成臨時裝片（如圖3），發(fā)現(xiàn)有些細胞中有變成藍色的小顆粒，這些藍色的小顆粒是[b]葉綠體（填圖中結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）如3，小明將一片剛摘下的蠶豆葉片浸在盛有70℃左右的熱水的燒杯中，觀察到葉片表面會產(chǎn)生氣泡，這些氣泡是從[f]氣孔排出的．排出氣泡的結(jié)構(gòu)即是氣體交換的窗口，又是植物蒸騰作用的門戶．

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