【題目】在植物細(xì)胞生長的過程中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是

A細(xì)胞核 B液泡 C線粒體 D葉綠體

【答案】B

【解析】

試題分析:植物細(xì)胞在生長過程中,除了細(xì)胞體積明顯擴(kuò)大,在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上也發(fā)生相應(yīng)的變化,其中最明顯的變化是液泡,細(xì)胞內(nèi)原來小而分散的液泡逐漸長大和合并,最后成為一個中央大液泡,細(xì)胞質(zhì)的其余部分成為緊貼細(xì)胞壁的一薄層,細(xì)胞核隨細(xì)胞質(zhì)由中央移向側(cè)面,因此在植物細(xì)胞生長過程中,細(xì)胞內(nèi)最明顯的變化是液泡

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖結(jié)構(gòu)中吸收水分的主要部位是

A根冠 B分生區(qū) C伸長區(qū) D成熟區(qū)

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【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的歷程概括錯誤的是

A水生陸生 B簡單復(fù)雜

C低等高等 D體小體大

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【題目】 老年人易發(fā)生骨折的原因是

A骨中無機(jī)物含量超過13 B骨中有機(jī)物占13,無機(jī)物占23

C骨中無機(jī)物含量超過23 D骨中有機(jī)物含量超過23

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計了“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量”的探究實驗方案,請分析回答:
(1)兩位同學(xué)作出的假設(shè)為
(2)你認(rèn)為同學(xué)設(shè)計合理,理由是
(3)該實驗中,細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自
(4)將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中,其原因是
(5)當(dāng)實驗培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖.據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞分裂過程中,能夠自我復(fù)制的物質(zhì)是

A蛋白質(zhì) BDNA CDNA和蛋白質(zhì) D脂類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的( )
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】身體柔軟、體表有外套膜的是軟體動物,如河蚌、烏賊、章魚等

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