【題目】從行為獲得的途徑看,動物的行為大致可以分為_____和_____兩類.
【答案】先天性行為 學(xué)習(xí)行為
【解析】
動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動。包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動。從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
根據(jù)獲得途徑的不同,動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動物生來就有的,是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的,如蜜蜂采蜜等;而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的,如鸚鵡學(xué)舌。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冬天被修剪的葡萄來年春天還會發(fā)新芽、開花結(jié)果,這體現(xiàn)了生物具有怎樣的特征
A. 生長繁殖 B. 對外界刺激作出反應(yīng) C. 排出體內(nèi)廢物 D. 生長需要營養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】竹子長成后的莖與剛鉆出地面時的竹筍一樣粗,這說明竹子的莖中沒有
A. 形成層 B. 韌皮部 C. 導(dǎo)管和篩管 D. 木質(zhì)部
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【題目】制作臨時玻片標(biāo)本時,在玻片的左上角不小心留了一個小氣泡,用低倍鏡觀察時,氣泡可能會出現(xiàn)在視野的( 。
A. 左上角 B. 右上角 C. 左下角 D. 右下角
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【題目】一復(fù)習(xí)課上,一合作小組對食物的消化過程進行回顧,四位同學(xué)提出各自的看法:甲:蛋白質(zhì)在胃液的作用下進行初步的消化,進入小腸又進一步分解成氨基酸;乙:淀粉在唾液作用下分解為葡萄糖;丙:膽汁雖不含消化酶,但能從促進脂肪的消化;。核、無機鹽等可以不經(jīng)過消化,在消化道內(nèi)直接被吸收,經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為,有一位同學(xué)的敘述需要 改進,你知道是哪位同學(xué)的敘述嗎?( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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