傳染病流行期間，少去公共場(chǎng)所，這種措施是


  1. A.
    切斷傳播途徑
  2. B.
    控制傳染源
  3. C.
    保護(hù)易感人群
  4. D.
    增強(qiáng)免疫力
C
分析：此題考查傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，據(jù)此答題．
解答：傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)，傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物．傳染病流行期間，少去公共場(chǎng)所，這種措施是，屬于保護(hù)易感人群．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于傳染病的知識(shí)，是中考的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，要靈活掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答后面的問(wèn)題：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國(guó)等地接連暴發(fā)甲型H1N1流感病毒疫情．甲型H1N1流感病毒的潛伏期一般為1至7天左右，普遍易感，以青壯年為主．早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．
（1）通過(guò)材料，按照傳播途徑來(lái)劃分，你認(rèn)為甲型H1N1流感屬于
呼吸道
呼吸道
傳染�。畟魅静【哂�
傳染性、流行性
傳染性、流行性
等特點(diǎn)．
（2）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（oseltamivir達(dá)非），如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．
（3）甲型H1N1流感流行期間，建議大家少到人口密集的公共場(chǎng)所去，這屬于預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．
（4）請(qǐng)你寫出兩條合理、有效預(yù)防甲型H1N1流感病的具體措施
勤洗手：保持良好的健康習(xí)慣（睡眠充足、營(yíng)養(yǎng)全面、多鍛煉身體）；對(duì)于表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸．（合理即得分）
勤洗手：保持良好的健康習(xí)慣（睡眠充足、營(yíng)養(yǎng)全面、多鍛煉身體）；對(duì)于表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸．（合理即得分）
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

傳染病流行期間，少去公共場(chǎng)所，這種措施是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

傳染病流行期間，少去公共場(chǎng)所，這種措施是（　�。�
A．切斷傳播途徑B．控制傳染源
C．保護(hù)易感人群D．增強(qiáng)免疫力

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年江蘇省泰州市姜堰市大倫中學(xué)中考生物模擬試卷（十六）（解析版） 題型：選擇題

傳染病流行期間，少去公共場(chǎng)所，這種措施是（ ）
A．切斷傳播途徑
B．控制傳染源
C．保護(hù)易感人群
D．增強(qiáng)免疫力

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