生物體能由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的_____________和____________分不開(kāi)的。

生長(zhǎng)  分裂

解析試題分析：細(xì)胞分裂指的是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大，生物體由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果。
考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞的分裂和分化。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）除病毒外，生物體
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
和
功能
功能
的基本單位是細(xì)胞．多細(xì)胞生物體的組織，是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)細(xì)胞
分化
分化
形成的．
（2）如圖所示細(xì)胞應(yīng)是一種
植物
植物
細(xì)胞（動(dòng)物或植物），因?yàn)樵摷?xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
（任寫(xiě)一種）．
（3）圖中①是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
有支持和保護(hù)作用，[
③
③
]中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（4）生物體能由小長(zhǎng)大，是由于細(xì)胞
分裂
分裂
和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果，前者使細(xì)胞數(shù)目
增多
增多
，后者使細(xì)胞體積增大．
（5）與動(dòng)物比較，植物的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆廣西大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物體能由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的_____________和____________分不開(kāi)的。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年貴州省畢節(jié)地區(qū)大方四中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）除病毒外，生物體    和    的基本單位是細(xì)胞．多細(xì)胞生物體的組織，是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)細(xì)胞    形成的．
（2）如圖所示細(xì)胞應(yīng)是一種    細(xì)胞（動(dòng)物或植物），因?yàn)樵摷?xì)胞有    （任寫(xiě)一種）．
（3）圖中①是    有支持和保護(hù)作用，[    ]中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（4）生物體能由小長(zhǎng)大，是由于細(xì)胞    和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果，前者使細(xì)胞數(shù)目    ，后者使細(xì)胞體積增大．
（5）與動(dòng)物比較，植物的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有    ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市南安市龍泉中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）除病毒外，生物體    和    的基本單位是細(xì)胞．多細(xì)胞生物體的組織，是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)細(xì)胞    形成的．
（2）如圖所示細(xì)胞應(yīng)是一種    細(xì)胞（動(dòng)物或植物），因?yàn)樵摷?xì)胞有    （任寫(xiě)一種）．
（3）圖中①是    有支持和保護(hù)作用，[    ]中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（4）生物體能由小長(zhǎng)大，是由于細(xì)胞    和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果，前者使細(xì)胞數(shù)目    ，后者使細(xì)胞體積增大．
（5）與動(dòng)物比較，植物的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有    ．

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