【題目】由于細(xì)胞膜非常薄,所以在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別為人體消化系統(tǒng)組成示意圖和三大營養(yǎng)物質(zhì)消化過程圖,請據(jù)圖回答,在括號內(nèi)填序號,在橫線上填文字。
(1)消化系統(tǒng)由消化道和_____兩部分組成。
(2)曲線X代表_____被消化的情況,曲線Y代表_____被消化的情況。
(3)圖乙中字母代表的器官的名稱。B._____;C._____。
(4)D能對糖類。蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化,因?yàn)镈中含主要有_____、_____和_____三種消化液。
(5)從乙圖中可以看出,淀粉的初步消化是從甲圖中_____處開始的;蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中_____處開始的;食物在圖中的_____處,最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。(填數(shù)字代號)
(6)食品安全問題,關(guān)乎公民的生命安全和身體健康,為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答一點(diǎn)即可)_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)某人在室內(nèi)煤氣中毒而昏迷,但尚有微弱呼吸時(shí),你對他實(shí)施急救的首要措施是( )
A.加蓋棉被保暖
B.將其迅速轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處
C.立即口服青霉素
D.撥打“120”,等待醫(yī)生救助
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對如圖探究實(shí)驗(yàn)的描述錯誤的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用
B. 37℃時(shí)唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)
C. 用玻璃棒攪拌可使實(shí)驗(yàn)效果更好
D. 若實(shí)驗(yàn)成功,現(xiàn)象是①不變藍(lán),②變藍(lán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】素有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.草原生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯誤的是( 。
A. 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量少
B. 在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
C. 呼吸時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液的原因是肺泡中氧氣濃度小于血液中氧氣濃度
D. 通過肺泡與血液的氣休交換,血液中氧氣增多,二氧化碳減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中①是_____,④是_____,⑤是_____。
(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____,其特有功能是接受刺激后能產(chǎn)生_____。
(3)人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為______。
(4)人體視覺形成過程中感受光刺激的器官是_____,視覺形成的部位是_____。
(5)同學(xué)們聽到上課鈴響知道走進(jìn)教室。從反射的類型看,這是一種_____反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān),圖①~④代表四類微生物,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①是細(xì)菌,與其它三類相比,主要區(qū)別在于細(xì)菌沒有______,細(xì)菌在自然界中無處不在,在遇到惡劣的環(huán)境時(shí),會形成____。
(2)②和④的菌體都是由_________構(gòu)成。其中圖④長有孢子的菌絲呈__________形,屬于________菌;生殖方式是____________。
(3)發(fā)面蒸饅頭、做面包時(shí),都離不開()__________。
(4)你見過泡菜壇嗎?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu),既要加蓋,還要用一圈水來封口,你能推測其中的科學(xué)道理嗎?_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥卵結(jié)構(gòu)中的卵黃為卵孵化提供營養(yǎng)物質(zhì).對比分析花生種子中哪部分結(jié)構(gòu)的作用與鳥卵卵黃的功能相似( )
A.胚軸
B.子葉
C.種皮
D.胚根
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