4.鐵線蕨比苔蘚植物長得高大的根本原因( 。
A.有了莖葉的分化B.多年生長的植物
C.具有真正的根莖葉器官D.根莖葉里有了輸導(dǎo)組織

分析 苔蘚植物沒有真正的根,因此無法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮;
蕨類植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大.

解答 解:蕨類植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大.
故選:D.

點評 熟練掌握苔蘚植物和蕨類植物的主要特征,比較苔蘚植物和蕨類植物的根莖葉以及體內(nèi)有無輸導(dǎo)組織.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”是基本的交通規(guī)則.當綠燈亮起時,我們邁動雙腳快速穿過馬路,此反射活動的類型及參與的神經(jīng)中樞分別是( 。
A.條件反射      視覺中樞、語言中樞和運動中樞
B.條件反射      視覺中樞、語言中樞和觸覺中樞
C.非條件反射    視覺中樞、語言中樞和運動中樞
D.非條件反射    視覺中樞、語言中樞和觸覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項不屬于計劃免疫的是( 。
A.接種卡介苗B.吃脊髓灰質(zhì)炎“糖丸”
C.注射青霉素D.注射乙肝疫苗

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12.如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”實驗的相關(guān)描述中,下列說法正確的是(  )
A.滴加碘液和顯色后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍色
B.暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機物
C.酒精脫色后,大燒杯內(nèi)的清水呈綠色,小燒杯內(nèi)酒精無色
D.部分遮光的實驗操作不必要,因為已經(jīng)進行了暗處理

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19.當考試前,很多同學(xué)會很緊張,下列哪些方法是不恰當?shù)模ā 。?table class="qanwser">A.進行適當?shù)奈膴驶顒?/td>B.把緊張的感受告訴親密的人C.尋找樂觀的理由來安慰自己D.喝點酒提提神

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示人體生理過程示意圖,①②表示過程,a為物質(zhì),請據(jù)圖填空
(1)a物質(zhì)在口腔內(nèi)被唾液中淀粉酶分解為麥芽糖,在小腸中被胰液和腸液分解為葡萄糖.(填消化液)
(2)a物質(zhì)通過體循環(huán)到達此循環(huán)的終點右心房,之后通過房室瓣流向肺循環(huán)的起點.
(3)①過程是通過呼吸運動來實現(xiàn),該過程中呼氣階段,肺內(nèi)壓的變化是增大.
(4)經(jīng)過②過程的氣體交換后血液成分發(fā)生的變化是由動脈血變成靜脈血.
(5)尿液與原尿相比不含有a物質(zhì)是由于腎小管的重吸收作用(填生理過程).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖中甲、乙、丙、丁分別是人體的不同器官或部位的結(jié)構(gòu)模式,請讀圖分析并回答問題
(1)從圖甲結(jié)構(gòu)F中流出的血液一定會首先進入的是肺,此時,血液發(fā)生的變化是靜脈血變成動脈血.
(2)飯后一小時,圖丙中Ⅱ和Ⅰ相比血液中葡萄糖的含量變化是增多.
(3)血液流經(jīng)圖丁的⑥比①中尿素明顯減少,原因是血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程,尿毒與其他廢物一起形成尿液排出體外.
(4)若某人感冒,口服感冒藥,有部分藥物經(jīng)尿液排出,那么這部分藥物經(jīng)過如圖四種器官的順序是(填寫代號)丙甲乙丁.
(5)尿的形成是連續(xù)的,但熱體排尿是間斷的,排尿反射的中樞位于脊髓,成年人產(chǎn)生尿意時能夠有意識地排尿,說明低級神經(jīng)中樞的活動受大腦控制.

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7.下列性狀屬于不可遺傳的是( 。
A.先天性聾啞B.營養(yǎng)好長得高C.單眼皮和雙眼皮D.有耳垂和無耳垂

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8.蘆葦?shù)那o不能無限制的加粗,原因是它的維管束內(nèi)沒有(  )
A.木質(zhì)部B.韌皮部C.機械組織D.形成層

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