“大樹底下好乘涼”是因為植物的蒸騰作用能增濕降溫。這說明
A．植物生長需要光合作用B．生物能適應(yīng)環(huán)境
C．生物能影響環(huán)境D．空氣能影響生物的生存
C
在生物與環(huán)境之間，環(huán)境中的各種因素會影響生物的生存，生物也會適應(yīng)和影響環(huán)境。“大樹底下好乘涼”是因為植物的蒸騰作用能增濕降溫，是植物對環(huán)境的影響。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這句詩主要說明了桃花有不同的品種，其開放的時節(jié)也是不一樣的。
B．在進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時：為了節(jié)約時間，也可以直接從生長的植物體上取下一片葉來進行實驗。
C．生物圈中二氧化碳和氧氣之所以能維持相對平衡，是因為綠色植物進行光合作用制造的氧氣大大超過了自身的需要，將多余的氧氣釋放到大氣中，并消耗了大氣中的二氧化碳。
D．藻類植物都非常小，觀察它們時，通常都要借助于顯微鏡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

只有昆蟲才能在天空中飛行                                           （ ▲ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列實例中反應(yīng)出生物與生物之間復(fù)雜關(guān)系的是
A．初冬，大雁南飛B．荒漠，植物稀少
C．春天，燕子歸來D．田野，蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

“南橘北枳”是指               ，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是        
         

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鳥類飛行所需的能量直接來自于
A．食物　B．ATP　　C．糖類D．肌肉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

實驗法的的基本環(huán)節(jié)順序為
①分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論 ②發(fā)現(xiàn)并提出問題 ③作出假設(shè) ④設(shè)計實驗方案，實施實驗并記錄
A．①②③④B．②③①④C．②③④① D．④③②①

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

對生活在草原上的鹿群來說，草是生物因素，水、陽光、土壤是非生物因素(   )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

蝙蝠能飛翔，屬于鳥類。                                        （   ）

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