【題目】在無脊椎動(dòng)物中，昆蟲分布最廣泛，活動(dòng)范圍最大，其主要原因是（ ）。

A．體表有外骨骼 B．身體分部

C．具有翅 D．適于陸地生活

【答案】C

【解析】

試題分析：昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物，一般具有三對足、兩對翅，能爬行或飛行，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)，是無脊椎動(dòng)物中惟一會飛的動(dòng)物，這樣可以擴(kuò)大昆蟲的活動(dòng)和分布范圍，這對昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都有利，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物能對植物的生活產(chǎn)生積極作用，主要表現(xiàn)在（ ）

A. 幫助躲避不良環(huán)境 B. 協(xié)助傳粉

C. 促進(jìn)呼吸作用 D. 促進(jìn)光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于傳染病流行環(huán)節(jié)的是（ ）
A.病原體
B.傳播途徑
C.易感人群
D.傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列系統(tǒng)中，參與了運(yùn)動(dòng)完成的有（ ）

①運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) ②呼吸系統(tǒng) ③循環(huán)系統(tǒng) ④消化系統(tǒng) ⑤神經(jīng)系統(tǒng)

A. ① B. ①⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中國居民的“平衡膳食寶塔”，請據(jù)圖回答問題。

（1）處于青少年時(shí)期的我們?nèi)粘ｏ嬍硲?yīng)多吃“平衡膳食寶塔”第三層食物和第四層中的食物．因?yàn)檫@些食物中含有豐富的 ， 它能為人體生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供重要原料。
（2）飲食中還應(yīng)注意攝入足量的第一層中的食物，其主要包含的營養(yǎng)物質(zhì)是 ， 人體生命活動(dòng)需要的能量主要由它來提供，該物質(zhì)在人體消化道最開始被消化部位是。
（3）高血壓和高血脂的人應(yīng)該盡量減少鹽和脂肪的攝入，因此在他們的飲食中應(yīng)該少吃第層的食物。
（4）小華的媽媽為了減肥，每天進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)，飲食方面則把每餐的飯量減到極少，魚、肉、蛋、奶等都不吃，只吃青菜．你覺得這樣對嗎？ ， 為什么？。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在發(fā)霉的橘子皮上，生長的微生物主要是（ ）

A．細(xì)菌 B．霉菌 C．硝化細(xì)菌 D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的作用會消耗大氣中的氧氣，增加二氧化碳含量，而綠色植物通過作用可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，從而維持生物圈中的碳﹣氧平衡；綠色植物還可以通過作用增加空氣濕度，參與生物圈中的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）請標(biāo)出B和C的名稱：[B]________ [C]________

（2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由________提供。

（3）胚胎植入子宮內(nèi)壁后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]________。

（4）胎兒通過[A]和[B]，從母體內(nèi)獲得________，并將代謝產(chǎn)生的 ________等廢物排入母體的血液，由母體排出。

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同步練習(xí)冊答案