【題目】新生兒的誕生會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)巨大的歡樂(lè)，那么一個(gè)新生命開(kāi)始于（ ）
A.卵細(xì)胞
B.受精卵的分裂
C.胚胎
D.嬰兒

【答案】B
【解析】解：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多多是O型血，他若輸血可以選擇O型血，A型血，B型血，AB型血．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔子吃草，狼吃兔子，這些生物之間的吃與被吃關(guān)系形成了

A．生物圈 B．食物鏈 C．生態(tài)系統(tǒng) D．種群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中動(dòng)物細(xì)胞是 ， （填“甲”或“乙”），你的判斷依據(jù)是。
（2）比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們都具有[②]、[④]、[⑥]三個(gè)基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。
（3）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[③]。
（4）甲和乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是。
（5）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是。
（6）西瓜甘甜可口是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞[]內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究生物進(jìn)化最重要的證據(jù)是 ，它是生物的 、

或 ，由于各種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟與某種血管結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若血由c流向a，則該血管流的是靜脈血

B. 若血由a流向c，則該血管是主動(dòng)脈

C. 若b處為抽血時(shí)針刺入部位，則血是由c流向a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤(pán)上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長(zhǎng)勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過(guò)橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽(yáng)光下，調(diào)節(jié)天平至平衡。一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是(　　)

A. 光合作用量不等，天平向左傾斜

B. 呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜

C. 蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜

D. 蒸騰作用量不等，天平向左傾斜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于非處方藥的說(shuō)法中，不正確的是：

A．非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買

B．標(biāo)有“OTC”的藥品是非處方藥

C．使用非處方藥前要仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明

D．非處方藥一般劑量大、服藥天數(shù)長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的基本方式為反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. ⑤結(jié)構(gòu)為效應(yīng)器，由傳出神經(jīng)末梢構(gòu)成

B. 構(gòu)成②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能

C. 人在睡著時(shí)，一旦有蚊子叮咬也會(huì)拍打，這是簡(jiǎn)單的反射，這是由脊髓控制完成的

D. 情緒激動(dòng)時(shí)，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，腎上腺素通過(guò)血液循環(huán)也參與了調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案