為了探究某一非生物因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，小明選擇了生長(zhǎng)狀況相仿的三株幼苗，觀察、記錄，10天后結(jié)果如下表：

環(huán)境條件

生長(zhǎng)結(jié)果

1號(hào)

光照充足，適量澆水

葉片顏色翠綠，生長(zhǎng)良好

2號(hào)

光照充足，不澆水

葉片萎縮，生長(zhǎng)不良

3號(hào)

光照充足，大量澆水

根部缺氧，生長(zhǎng)不良

從中可看出探究的非生物因素和對(duì)照組分別是

A．水分、2號(hào) B．水分、1號(hào)

C．陽(yáng)光、3號(hào) D．陽(yáng)光、1號(hào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（6分）某興趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究活動(dòng)：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個(gè)迷宮（如下圖），在相同環(huán)境條件下，測(cè)得如右下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析：

小白鼠

小白鼠找到食物的時(shí)間

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒

（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于 行為。

（2）三只小白鼠找到食物的時(shí)間 （選填“相同”或“不同”），說(shuō)明此類行為的獲得是建立在 因素的基礎(chǔ)上的。

（3）根據(jù)下圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律，即 ，可見(jiàn)此類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到 （選填“強(qiáng)化”或“弱化”）。

（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是： ？

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日常生活中遇到巨大聲響時(shí)要迅速?gòu)埧�，或閉口堵耳，其目的是為了保護(hù)

A．耳蝸 B．鼓膜 C．聽(tīng)小骨 D．半規(guī)管

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體循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是

A．右心室、左心房

B．左心室、左心房

C．右心室、右心房

D．左心室、右心房

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無(wú)土栽培，為使栽培花卉生長(zhǎng)旺盛 ，注入的溶液中應(yīng)含有植物生長(zhǎng)必需的

A．氧氣 B．無(wú)機(jī)鹽離子

C．二氧化碳?xì)夥? D．有機(jī)養(yǎng)料

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沈高果園下養(yǎng)雞，雞糞喂魚(yú)，河泥肥田。這種資源多級(jí)利用的生產(chǎn)方式稱為

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．太空育種

C．生態(tài)農(nóng)業(yè) D．核移植技術(shù)

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與對(duì)應(yīng)的靜脈相比，動(dòng)脈的主要特征是 （ ）

①管壁較厚；②管壁較��；③彈性大；④彈性��；⑤管腔大；⑥管腔��；⑦管內(nèi)血流速度快；

⑧管內(nèi)血流速度慢；⑨不具瓣膜；⑩常具瓣膜

A．①③⑤⑦⑨ B．②④⑥⑧⑩

C．①③⑥⑦⑨ D．②④⑤⑧⑩

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有暫時(shí)貯存尿液功能的是（ ）

A、腎臟 B、膀胱 C、輸尿管 D、尿道

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（9分）如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是 （填字母代號(hào)）類植物．

（2） （填字母代號(hào)）類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞．

（3） （填字母代號(hào)）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的 組織，所有該類植物同E類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．

（4）A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生 ，但A類植物的種子外面有 包被，屬于 植物；D類植物的種子是裸露的，屬于 植物．

（5）以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生的進(jìn)化順序是 （用字母和箭頭表示）．

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