5.如圖是青霉的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,青霉是多細(xì)胞真菌,菌體是由菌絲構(gòu)成的.
(2)青霉的繁殖方式是產(chǎn)生大量的[①]孢子,它們?cè)谶m宜的環(huán)境下,能夠發(fā)育成一個(gè)個(gè)新個(gè)體.
(3)真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)菌相比,最大的區(qū)別是真菌細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核.
(4)真菌、細(xì)菌細(xì)胞與綠葉中葉肉細(xì)胞相比,前者沒(méi)有葉綠體,必須利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.

分析 青霉靠孢子來(lái)繁殖后代,青霉成熟的孢子呈青綠色,呈掃帚狀.因此圖中1孢子,2直立菌絲.

解答 解:(1)青霉是屬于多細(xì)胞真菌,有大量的菌絲構(gòu)成的.
(2)左圖直立菌絲的頂端有孢子囊呈掃帚狀,孢子可以飄落到各處,在適宜的環(huán)境條件下,都能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體.
(3)細(xì)菌的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、未成形的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和一些附屬結(jié)構(gòu)如鞭毛和莢膜等.真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如霉菌和蘑菇等,其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡,所以二者在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核.
(4)真菌的細(xì)胞既不含葉綠體,也沒(méi)有質(zhì)體,是典型異養(yǎng)生物.它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物,以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來(lái)吸收和分解其中的有機(jī)物,作為自己的營(yíng)養(yǎng).真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生.
故答案為:(1)多;菌絲  (2)①孢子 (3)成形的細(xì)胞核  (4)葉綠體;有機(jī)物

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記青霉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.某同學(xué)利用兩片長(zhǎng)方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個(gè)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型,用來(lái)演示肌肉牽動(dòng)骨的運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)中肌肉的相互協(xié)作關(guān)系.請(qǐng)你分析這個(gè)模型的設(shè)計(jì)思路,據(jù)圖回:
(1)①和②是兩塊木板,代表兩塊骨.圖中序號(hào)⑤模擬關(guān)節(jié),它在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用
(2)圖中③和④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①和②上,這表示骨骼肌兩端的肌腱附著在不同的骨上.
(3)若用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起(小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示).此時(shí),圖中序號(hào)[③]所示的肌肉收縮,牽引②繞著⑤轉(zhuǎn)動(dòng)完成踢小腿的動(dòng)作,圖中序號(hào)[④]所示的肌肉處于舒張狀態(tài),這種協(xié)調(diào)是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的.以上表明與骨連接的肌肉至少由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的.

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16.下列真菌中,屬于單細(xì)胞的是( 。
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13.下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題:
瓶子編號(hào)種子的數(shù)量(粒)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
A10少量水,20℃
B10無(wú)水,20℃
C10少量水,-10℃
D10水將種子淹沒(méi),20℃
(1)用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是種子萌發(fā)需要一定的水分嗎?.
(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)該用A和C兩號(hào)瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)請(qǐng)你預(yù)期A號(hào)、D號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次是A號(hào)種子萌發(fā),D號(hào)種子不萌發(fā)(填萌發(fā)或不萌發(fā)),據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣.

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20.對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起分解作用的是( 。
A.病毒B.動(dòng)物
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10.如果要了解本班同學(xué)的近視率,主要采用的科學(xué)探究方法是( 。
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