夏季食品變味腐敗,潮濕衣服長(zhǎng)霉,干衣服不長(zhǎng)霉,干種子不易腐爛,冰箱中的食物不易腐敗變壞.請(qǐng)你按實(shí)驗(yàn)法的一般步驟探究霉菌(或細(xì)菌)生活的條件.(從溫度、濕度、營(yíng)養(yǎng)三方面探究)

解:(1)提出問(wèn)題:溫度對(duì)霉菌的生活有沒(méi)有影響?嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題.嘗試書(shū)面或口頭表述這些問(wèn)題. 描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的沖突所在.(一定是問(wèn)句“?”)
(2)作出假設(shè):溫度對(duì)霉菌的生活有影響或溫度對(duì)霉菌的生活沒(méi)有影響.應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想.估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性.(對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答).
(3)制定計(jì)劃:該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,以溫度變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).將兩個(gè)饅頭分別放入塑料袋,用線繩扎上口,一個(gè)放入冰箱,一個(gè)放在溫暖的地方.每天觀察饅頭的變化,并進(jìn)行記錄.
(4)實(shí)施計(jì)劃:按計(jì)劃進(jìn)行觀察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù),評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性.
(5)得出結(jié)論:溫度對(duì)霉菌的生活有影響.
(6)該實(shí)驗(yàn)是探究溫度對(duì)霉菌生活的影響,實(shí)驗(yàn)變量是溫度.
故答案為:(1)提出問(wèn)題:溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎?
(2)作出假設(shè):溫度會(huì)影響霉菌的生活(對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答).
(3)制定計(jì)劃:擬訂探究計(jì)劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)施計(jì)劃:進(jìn)行觀察,調(diào)查和實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù),評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性,應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想.
(5)得出結(jié)論:溫度會(huì)影響霉菌的生活,霉菌適宜生活在溫暖潮濕環(huán)境中.
分析:本題以探究溫度對(duì)霉菌生活的影響的實(shí)驗(yàn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力.解此題從提出問(wèn)題,作出假設(shè),制定探究計(jì)劃包括方法和步驟,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入.
點(diǎn)評(píng):科學(xué)探究考查學(xué)生提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力,重點(diǎn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、變量的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)3表示的生理過(guò)程是________.
(2)5能夠萌發(fā)所需的外界條件是適宜的溫度.充足的水分和________,所需的內(nèi)部條件是________.
(3)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是12對(duì),則番茄卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是________條.
(4)番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性.若4為紅色番茄果實(shí),則它的基因組成可能是:________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

顯微鏡目鏡的倍數(shù)是10倍,要使顯微鏡放大100倍,物鏡應(yīng)該為               倍.


  1. A.
    10倍的目鏡
  2. B.
    10倍的物鏡
  3. C.
    45倍的目鏡
  4. D.
    45倍的物鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

豆天蛾是一種危害大豆的害蟲(chóng),在其生活史中對(duì)大豆危害最大的時(shí)期是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

判斷題(對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”)
(1)真菌是通過(guò)分裂方式繁殖后代.________
(2)鳥(niǎo)卵胚盤(pán)上的顏色和形狀是鑒定卵是否受精的依據(jù).________
(3)鯨魚(yú)在分類學(xué)上屬于魚(yú)類.________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)將我國(guó)成年人鈣的供給量定為0.8克/天,處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段的青少年對(duì)鈣的需求量更高,但我國(guó)絕大多數(shù)人遠(yuǎn)未達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn).據(jù)調(diào)查顯示,我國(guó)有95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海,內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%、69%.可見(jiàn),我國(guó)兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴(yán)重.
(1)如果少年兒童長(zhǎng)期缺鈣易導(dǎo)致________.
A.壞血病     B.夜盲癥     C.佝僂病     D.貧血
食物種類食物重量(克)含鈣量(克/100克)
饅頭10000.03
青菜5000.03
豆腐1000.16
牛奶00.10
豬肉1000.006
(2)上表是王剛同學(xué)某日的食譜,王剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為_(kāi)_______克,據(jù)表分析,造成王剛同學(xué)缺鈣的直接原因最可能是________.
(3)有些小孩吃了很多藥物鈣制品,但還有明顯的缺鈣癥狀,最可能的原因是________.
A.鈣制品吃得太多了,物極必反  B.沒(méi)有同時(shí)補(bǔ)充維生素D
C.沒(méi)有同時(shí)補(bǔ)充維生素C     D.沒(méi)有同時(shí)補(bǔ)充維生素B.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)________、________、________三個(gè)時(shí)期.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

翅對(duì)昆蟲(chóng)的生活和分布有什么重要意義?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

電子顯微鏡誕生于


  1. A.
    20世紀(jì)30年代
  2. B.
    19世紀(jì)20年代
  3. C.
    20世紀(jì)20年代
  4. D.
    19世紀(jì)30年代

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同步練習(xí)冊(cè)答案