在植物體內(nèi)，水能從低處往高處流，這主要是蒸騰作用的結(jié)果。 （ ）

 

對

【解析】

試題分析：植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用，故題干的敘述是正確的。

考點(diǎn)：本題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于仿生例子的描述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A.模仿螢火蟲發(fā)冷光──日光燈

B.模仿蛇類感知熱量的來源──響尾蛇導(dǎo)彈

C.模仿青蛙的游泳狀態(tài)──蛙泳姿勢

D.模仿腎臟的功能──血液透析機(jī)

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北省鄂州市初三下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中①～③代表生理過程，④～⑤代表相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

(1)①②③過程所需的酶是由 等消化腺分泌的，過程②③發(fā)生的主要部位是 。

(2)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對穩(wěn)定，這與 的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系。

(3)空氣中的⑤在血液中依靠 運(yùn)輸。

(4)人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外，尿的形成過程主要包括 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：填空題

家蠶的發(fā)育需要經(jīng)過　　、　　、　　、　　四個(gè)時(shí)期，而且　　與　　的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的差異很大，這種發(fā)育過程稱為　　。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：連線題

將下列產(chǎn)品與其在制作時(shí)所需的細(xì)菌或真菌用線段連接起來。

A.醋 a.乳酸菌

B.面包、饅頭 b.醋酸菌

C.酸奶、泡菜 c.酵母菌

D.醬油 d.霉菌

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的。 （ ）

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于家鴿適于空中飛翔的骨骼特點(diǎn) （ ）

A．骨片薄 B．長骨中空

C．有的骨愈合有一起 D．胸肌發(fā)達(dá)

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

酸奶機(jī)的功能相當(dāng)于一個(gè)恒溫培養(yǎng)箱，能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至42℃并保持恒溫。媽媽網(wǎng)購了一臺(tái)酸奶機(jī)，小梅又剛學(xué)過了細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的方法，于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶。

(1)將約l升鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰，將酸奶機(jī)的內(nèi)膽放在開水中。這樣做的目的是 。

(2)將加熱后的鮮奶立即倒入酸奶機(jī)，然后加入酸奶約100毫升。在細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)過程中，該步驟稱為 ，鮮奶相當(dāng)于 。

(3)蓋上酸奶機(jī)的蓋子，讓內(nèi)部處于密封狀態(tài)，打開開關(guān)。小梅認(rèn)為，自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件：適宜的溫度、缺氧的環(huán)境（氧氣能抑制乳酸菌的繁殖），還有水和充足的有機(jī)物，肯定能夠成功制作出酸奶。

(4)8小時(shí)后打開酸奶機(jī)，小梅意外地發(fā)現(xiàn)，牛奶依然是牛奶，沒有變成酸奶。她分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是 。

(5)改正錯(cuò)誤步驟后，小梅終于做出了美味的酸奶。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示某種生物現(xiàn)象的流程圖，其中錯(cuò)誤的是：

A.反射弧結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

B.植物水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑焊?根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔

C.肺循環(huán)途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺靜脈→ 右心房

D.青蛙的發(fā)育過程：受精卵→ 蝌蚪→幼蛙→成蛙

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案