(6分)右圖表示光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運輸去向,據(jù)圖回答:

(1) 植物進行光合作用的主要器官是       
(2) 圖中箭頭②表示由根吸收的          通過木質(zhì)部的      管由下往上運輸進入葉片,作為光合作用的原料。
(3) 箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的        通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管               (填方向)運輸?shù)街参矬w各器官,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的         平衡。

(1)葉   (2)水分和無機鹽   導管
(3)氧氣   自上而下   碳—氧

解析試題分析:(1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,葉片的葉肉細胞中含大量的葉綠體,因此植物光合作用的主要器官是葉。
(2)由光合作用的概念結(jié)合圖形可知,箭頭②表示由根吸收的水通過木質(zhì)部的導管由下往上運輸進入葉片,作為光合作用的原料。
(3)箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中,可見綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的碳-氧平衡。
(4)綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的碳-氧平衡,但是現(xiàn)在,人們?yōu)榱艘患核嚼瑸E砍亂伐,使得植被減少,降低了植物的光合作用,使得其維持生物圈中的碳-氧平衡的能力下降,其次大量燃燒含硫量高的煤以及機動車尾氣的排放,產(chǎn)生大量的二氧化碳,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)的威脅。
考點:本題考查的是綠色植物的光合作用。
點評:此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是理解并掌握光合作用的有關(guān)知識。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖表示光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運輸去向,
據(jù)圖回答:
(1)植物進行光合作用的主要器官是

(2)圖中箭頭②表示由根吸收的
通過木質(zhì)部的
導管
導管
管由下往上運輸進入葉片,作為光合作用的原料.
(3)箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的
氧氣
氧氣
通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡.
(4)現(xiàn)在,生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)(溫室效應(yīng))的威脅,原因是什么?請談?wù)勀愕目捶ǎ?!--BA-->
濫砍亂伐,植被減少,二氧化碳排放量增加,大氣污染加劇
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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖表示光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運輸去向,

據(jù)圖回答:
(1)植物進行光合作用的主要器官是       ,
(2)圖中箭頭②表示由根吸收的       通過木質(zhì)部的      管由下往上運輸進 入葉片,作為光合作用的原料。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年甘肅酒泉瓜州二中七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)右圖表示光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運輸去向,據(jù)圖回答:

(1) 植物進行光合作用的主要器官是        ,

(2) 圖中箭頭②表示由根吸收的           通過木質(zhì)部的       管由下往上運輸進入葉片,作為光合作用的原料。

(3) 箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的         通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管               (填方向)運輸?shù)街参矬w各器官,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的          平衡。

 

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科目:初中生物 來源:2013屆北京市七年級上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

右圖表示光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運輸去向,

據(jù)圖回答:

(1)植物進行光合作用的主要器官是       

(2)圖中箭頭②表示由根吸收的        通過木質(zhì)部的       管由下往上運輸進 入葉片,作為光合作用的原料。

 

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