4.陰濕的草叢中有一根長滿苔蘚的朽木,其上棲息著老鼠、螞蟻、蜘蛛等動物,還有大量肉眼看不到的微小細(xì)菌,則這根朽木及其上生活的所有生物共同構(gòu)成了一個(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈C.食物鏈D.食物網(wǎng)

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),多條食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng).
(3)環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.

解答 解:“在一個陰濕的草叢中,有一堆長滿小草、蘑菇的朽木,其中還聚集著螞蟻、老鼠、蜘蛛等動物”,即包括了環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,因此,它們共同構(gòu)成一個“生態(tài)系統(tǒng)”.
故選:A.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、食物網(wǎng)以及生態(tài)因素的概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項中,屬于生產(chǎn)者和消費者關(guān)系的是( 。
A.獵豹捕食羚羊B.蛇吃老鼠C.青蛙吃昆蟲D.蝗蟲吃莊稼

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答.
(1)人患重感冒時可以用嘴進行呼吸,但早上醒來時會覺得嗓子非常干,這是因為進入人體的空氣未經(jīng)【1】鼻腔的粘膜所分泌的粘液進行濕潤.
(2)古人說:“食不言”是有科學(xué)道理的,這是因為吃飯時說笑,【3】喉部軟骨活動會失調(diào),食物容易掉進【4】氣管和【1】,發(fā)生嗆咳、打噴嚏等現(xiàn)象.
(3)【2】咽既是氣體的通道,又是發(fā)聲的器官.
(4)【7】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的場所.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

12.下列對動物類群特征的描述中,錯誤的是( 。
A.腔腸動物--有口無肛門,身體呈兩側(cè)對稱
B.環(huán)節(jié)動物--身體分節(jié),體表有角質(zhì)層
C.軟體動物--身體柔軟,表面有外套膜
D.節(jié)肢動物--身體和附肢分節(jié),體表有外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

19.下列成群的昆蟲中,具有社群(社會)行為的是( 。
A.蚊子B.蒼蠅C.蜜蜂D.螞蟻

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

9.下列選項中,不屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A.電腦感染病毒B.鐵釘生銹C.孔雀開屏D.大雁南飛

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列動物的特殊結(jié)構(gòu),與防止水分散失無關(guān)的是( 。
A.蚯蚓--環(huán)帶B.蝗蟲--外骨骼C.蛇--鱗片D.烏龜--龜甲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.看圖回答

(1)若圖為光合作用圖物質(zhì)①為二氧化碳物質(zhì)②為氧氣 物質(zhì)③為水物質(zhì)④為有機物
(2)若圖為呼吸作用圖物質(zhì)①為氧氣物質(zhì)②為二氧化碳
(3)若圖為蒸騰作用圖物質(zhì)②為水蒸氣.
(4)以上生理活動,白天進行的有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,晚上進行的有呼吸作用和蒸騰作用.
(5)二氧化碳是光合作用的原料,對植物而言,二氧化碳濃度越大,植物光合作用制造有機物就越多,可對人類而言,二氧化碳量過大,會破壞生物圈中碳--氧 平衡,將會嚴(yán)重危害人體健康.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.楚漢相爭末期,漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字,項王因此被攻破心理防線.在這一事件中,漢王的謀士主要利用了螞蟻的(  )
A.學(xué)習(xí)行為B.社群行為C.覓食行為D.繁殖行為

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同步練習(xí)冊答案