11．下面是在某小水塘中發(fā)現(xiàn)的物體或物質(zhì)，請(qǐng)選出全部是生物的一項(xiàng)（　　）
1、水   2、石塊   3泥沙  4、水草   5、青蛙   6、小魚(yú)．
A．1、2、3B．4、5、6C．1、3、5D．2、4、6

分析 生物是指具有生命的物體，生物之所以區(qū)別于非生物是因?yàn)樗哂蟹巧锊痪哂械幕咎卣鳎瑩?jù)此回答．

解答 解：生物的特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能夠進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；⑤生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都能遺傳和變異的特征；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
1、水   2、石塊   3泥沙都不能獲取營(yíng)養(yǎng)、不能呼吸、不能排出廢物、不能對(duì)刺激作出反應(yīng)、不能生長(zhǎng)、生殖等，不屬于生物；4、水草   5、青蛙   6、小魚(yú)具有生物的基本特征，屬于生物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生物的基本特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在“草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹”食物鏈中，個(gè)體數(shù)量最少的生物應(yīng)該是（　�。�
A．食草昆蟲(chóng)B．蛇C．鷹D．草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體在新陳代謝中會(huì)產(chǎn)生廢物，以下哪項(xiàng)不是代謝廢物（　　）
A．二氧化碳B．氨基酸C．尿素D．體內(nèi)多余的水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．要使視野中觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用鏡頭組合是（　�。�
A．目鏡10×、物鏡10×B．目鏡10×、物鏡40×C．目鏡15×、物鏡10×D．目鏡 5×、物鏡10×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲(chóng)分布最廣泛，活動(dòng)范圍最大，其主要原因是（　�。�
A．體表有外骨骼B．身體分節(jié)C．具有翅D．適于陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．植樹(shù)節(jié)是（　　）
A．6月5日B．3月12日C．4月8日D．4月6日

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)依圖答．

（1）此食物網(wǎng)中有5條食物鏈．寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈：草→鼠→蛇→鷹
（2）食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是草．這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有5個(gè)消費(fèi)者．草是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（3）食物網(wǎng)中狐和兔關(guān)系是捕食關(guān)系，狐和鷹的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的
（5）當(dāng)老鼠的數(shù)量由于某種原因減少時(shí)，兔子的數(shù)量會(huì)增加，狐、蛇、鷹的數(shù)量會(huì)減少，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（6）當(dāng)老鷹和狐的數(shù)量為零時(shí)，兔子的數(shù)量會(huì)先增加后減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．春季是“諾如病毒感染性腹瀉”的高發(fā)季節(jié)，該病是由諾如病毒感染引起的急性胃腸炎，主要表現(xiàn)為嘔吐、腹瀉等．學(xué)齡兒童是主要的感染對(duì)象．為了控制該病的流行，廈門市疾控中心建議：學(xué)生出現(xiàn)感染癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，不帶病上課；及時(shí)對(duì)教室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒；注意飲食和飲水衛(wèi)生；注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）從傳染病的角度看，諾如病毒是引起“諾如病毒感染性腹瀉”的病原體．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，學(xué)齡兒童屬于易感人群．從傳染病的預(yù)防措施看，“不帶病上課”屬于控制傳染源；“對(duì)教室進(jìn)行消毒”屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．越是古老的地層中發(fā)現(xiàn)的化石，其生物結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、越低等；越是新近地層中發(fā)現(xiàn)的化石，其生物的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、越高等．

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