1．5月22日是“國際生物多樣性日”，聯(lián)合國將2015年的主題確定為“生物多樣性促進可持續(xù)發(fā)展”．下列關(guān)于生物多樣性及其保護的說法，正確的是（　�。�
A．禁止開發(fā)利用任何生物資源
B．保護動物的棲息地
C．徹底消滅有害動物
D．大量引進外來物種、大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源

分析 我國生物的多樣性面臨嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我國采取了一定的措施．保護生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施．

解答 解：A、不是禁止開發(fā)利用任何生物資源，而是合理開發(fā)利用任何生物資源，A錯誤；
B、破壞棲息地會影響棲息地內(nèi)生物的生存，保護生態(tài)系統(tǒng)、保護生物的棲息環(huán)境是保護生物多樣性的基本措施，大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源會使人類的活動加劇，影響生物的棲息環(huán)境，影響生物的生存，進而影響生物的多樣性，B正確；
C、要保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，不能徹底消滅有害動物，C錯誤．
D、引入世界各地不同生物就是引進外來物種，我們知道引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種就會因為缺少天敵，而數(shù)量大增，進而與其它生物爭奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會破壞生物的多樣性，D錯誤．
故選：B．

點評 明確保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣的根本措施．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人的視覺、聽覺的敘述中，不正確的是（　�。�
A．近視是由于晶狀體曲度過小，導致物像落在視網(wǎng)膜后方
B．形成視覺和聽覺的神經(jīng)中樞，都在大腦皮層的特定區(qū)域
C．為預防近視，看書、寫字或使用電腦1小時要休息一下
D．遇到巨大的響聲時迅速張開口，可以防止鼓膜受到損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在家鴿體內(nèi)，有牽動兩翼完成飛行動作的肌肉，主要是發(fā)達的（　�。�
A．頸部肌B．后肢肌C．胸肌D．前肢肌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為綠色植物光合作用示意圖，其中A和B表示某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）光合作用發(fā)生在植物葉肉細胞的葉綠體中．
（2）物質(zhì)A是一種氣體，它是光合作用的原料之一二氧化碳，物質(zhì)A主要通過葉片表面的氣孔進入葉片內(nèi)部．
（3）光合作用的產(chǎn)物是物質(zhì)B氧氣和有機物
（4）綠色植物在夜晚一般不能進行光合作用，原因是缺少外界條件-光照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是米勒實驗原始大氣合成有機物的實驗裝置，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．裝置中CH4、NH3、H2O、H2四種氣體用于橫擬原始地球的大氣
B．火花放電橫擬閃電
C．燒瓶中的清水模擬了高溫條件下的原始海洋
D．該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細胞分化的敘述，正確的是（　　）
A．細胞分化的結(jié)果是細胞數(shù)目增多B．細胞分化的結(jié)果形成不同的組織
C．細胞分化的結(jié)果直接形成各種器官D．細胞分化的結(jié)果是細胞的體積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A．先有水中生活的動物，后有陸地生活的動物
B．水中生活的生物都比陸地生物原始
C．進化到陸地上生活的生物就不再有水中生活的類型
D．水中生活的脊椎動物用鰓呼吸，陸地生活的脊椎動物有肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解，你會發(fā)現(xiàn)，有些生物的結(jié)構(gòu)有奇妙的相似，并且這些結(jié)構(gòu)的功能也頗為相似．下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的說法中，正確的是（　�。�
①每平方毫米玉米幼根的成熟區(qū)有420條根毛，這與其吸收功能相適應(yīng)；
②小腸的內(nèi)壁上有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多細小的絨毛狀突起--小腸絨毛，這只與其吸收功能相適應(yīng)；
③一個成年人的肺泡數(shù)目約為200萬個，與其氣體交換功能相適應(yīng)；
④細小的毛細血管遍布全身，一個體重為60千克的人，毛細血管總面積可達6000平方米，這與其物質(zhì)交換功能相適應(yīng)w．
A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖顯示人的泌尿系統(tǒng)，表格顯示液體X和Y中某些成分的濃度（表中數(shù)據(jù)的單位：克/立方厘米），這兩種液體是分別從泌尿系統(tǒng)的兩個不同部位收集來的．據(jù)圖表回答問題：
  蛋白質(zhì) 葡萄糖 尿素
 液體X 0.0 0.0 2.0
 液體Y 8.00.1  0.03
（1）寫出結(jié)構(gòu)A和B的名稱和功用．
A的名稱：腎臟；功用：形成尿液；
B的名稱：輸尿管；功用：輸送尿液．
（2）判斷液體X和Y分別是何種液體？并利用圖中的英文字母，指出液體X和Y分別是從哪個部位收集來的．
液體X是尿液，從腎小管收集來的；
液體Y是血漿，從腎動脈收集來的．
（3）液體X和液體Y相比：造成葡萄糖濃度的差異原因是全部葡萄糖被腎小管重新吸收回血液里．

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同步練習冊答案