【題目】鳥類的生殖過程一般包括 、交配、 、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段。

【答案】求偶；筑巢

【解析】

試題分析：在繁殖季節(jié)，許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子和卵細胞在雌鳥的體內(nèi)結合成受精卵。然后選擇合適的場所構筑巢穴。接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅硬外殼的大型的卵。鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活。所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛．

故答案為：交配；產(chǎn)卵。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到下表，并將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖。請回答下列問題：

試管離燈的距離（厘米）

4

7

10

20

30

40

氣泡數(shù)目（個/分）

60

60

60

25

10

5

（1）氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的____________。

（2）實際上，在本實驗中的光照條件下，金魚藻在進行光合作用的同時還進行了H作用，即________（填“蒸騰”或“呼吸”）作用。但由于H作用的強度比光合作用的強度要_____（填“強”或“弱”），所以，此時只檢測到植物的光合作用。

（3）當H作用的強度與光合作用的強度相等時，金魚藻的生理狀況對應曲線圖的_________（填“E點”或“F點”或“G點”）狀態(tài)。

（4）從表中實驗數(shù)據(jù)可知，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當提高____________強度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有兩棲動物的幼體發(fā)育都必須在水中進行。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年從小養(yǎng)成健康的生活習慣。下列各項中不屬于健康生活習性的是（ ）

A．生活有規(guī)律 B．適量煙酒

C．合理用藥 D．合理膳食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，下列有關敘述不正確的是 ( )

A.A表示顯性基因
B.如果A來自父方，則a來自母方
C.該個體表現(xiàn)出來的是A控制的性狀
D.該個體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是。
（2）乙為受精的雞卵結構圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結構有（填代號）。
（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：。
（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提供成活率，操作時要將砧木和接穗的緊密結合在一起。
（5）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，下列有關敘述錯誤的是( )

A. 該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈

B. 如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時間內(nèi)草的數(shù)量會減少

C. 該食物網(wǎng)只缺少生態(tài)系統(tǒng)組成中的非生物部分

D. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你閱讀下列材料，分析并回答問題

材料：我們生活在美麗富饒的黑龍江．在這片在這片廣饒的土地上，種植著多種多樣的農(nóng)作物，在農(nóng)田里，生活著昆蟲、鼠、青蛙和蛇等動物，偶爾有野兔出沒，空中時常盤旋著老鷹，它們在這個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中構成了彼此交錯的食物網(wǎng)（如圖），這個生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)育著三千八百多萬黑龍江人．

（1）從資料中可以看出，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。

（2）請寫出資料中最長的一條食物鏈 。

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中沒有體現(xiàn)出的生物因素是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春去秋來周而復始，許多植物從一顆小種子開始，到結出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期．

（1）萌發(fā)：種子內(nèi)的 將發(fā)育為幼苗，其中最先突破種皮的是 ．
開花：花開后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤的 上的過程稱為傳粉．
結果：果實由⑤的 發(fā)育而來．
（2）植物制造有機物是在 中進行的，氣體進出的門戶是[] ．
（3）桃花不僅有觀賞價值也是重要的生殖器官．桃花的結構中與果實和種子的形成有直接關系的是 ．
（4）桃肉鮮美多汁、味甜可口，一個桃核內(nèi)只有一粒種子，其原因是 ．

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