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某同學用量筒量取液體時，將量筒放平穩(wěn)，倒入液體，面對刻度線，第一次仰視凹液面最低處，讀數為29ml；到出部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數為11ml，該同學倒出的液體體積是（　　）
A、18mlB、大于18mlC、小于18mlD、無法判斷
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

2013年秋冬以來，隨著“霧霾”天氣（如圖）頻頻來襲，PM2.5逐漸進入公眾視線．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細小顆粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質，且在大氣中停留時間長、輸送距離遠．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物．根據上述資料回答下列問題：
（1）專家指出：PM2.5對人體的
 
系統危害最大．由于顆粒物微小，人體吸氣時，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進入
 
和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病；同時進入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不經過肝臟解毒直接通過
 
而分布到全身．
（2）2013年11月濟寧市20多名志愿者對市內幾個地點的空氣中PM2.5進行了檢測，結果如表．請問這幾個地點的空氣質量由好到壞的排列次序是
 

地點  時間 PM2.5值
1．火車站進站口 14：25 518（約37ug/m3）
2．新世紀廣場 14：16 326（約23ug/m3）
3．步行街街口 14：10 631（約45ug/m3）
A.1、2、3           B.3、2、1        C.2、1、3               D.2、3、1
（3）通過上述數據你能提出市內減少“霧霾”的合理化建議嗎？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將下列傳染病和其所屬類型用直線連接．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蓋蓋玻片是制作臨時裝片的關鍵步驟之一．如圖所示各項中，蓋蓋玻片的操作正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

“工欲善其事，必先利其器．”下列各項實驗中，選擇器材、試劑合理的是（　�。�
A、顯微鏡，觀察蚯蚓剛毛B、碘液，檢測光合作用產生的淀粉C、生理鹽水，制作人口腔上皮細胞臨時裝片D、溫度計，探究植物對空氣濕度的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列實驗步驟錯誤的是（　�。�
A、觀察葉片結構：取材→切片→制片→觀察→畫圖B、制作人口腔上皮胞臨時裝片：擦→滴→刮→涂→蓋→染C、綠葉在光下制造有機物：饑餓→照光→遮光→脫色→漂洗→染色D、練習使用顯微鏡：取鏡和安放→對光→觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們觀察生物細胞常用的工具是（　　）
A、顯微鏡B、放大鏡C、望遠鏡D、潛望鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學使用量筒測量一定體積的水時，液面為中間低四周高的凹形（如圖）．若液面最低處刻度為17mL，和量筒壁接觸處刻度為18mL，那么量筒內水的體積應為（　�。�
A、17mLB、18mLC、17.5mLD、17.25mL

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科目：初中生物 來源： 題型：

除了顯微鏡以外，你還知道哪些經常用到的探究工具？（至少說六個）

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