5．下列對水的敘述，不正確的一項是（　�。�
A．水是生物體中含量最多的物質(zhì)
B．水可以為人體的生命活動提供能量
C．水在生物體內(nèi)起到運輸物質(zhì)的作用
D．人體內(nèi)的各項生命活動，離開水都無法進行

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，思考解答．

解答 解：A、水是生物體中含量最多的物質(zhì)，約占體重的約占體重的60%---70%．A不符合題意；
B、食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，水是過程人體細胞的主要成分，但不能為人體的生命活動提供能量，B符合題意；
C、人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．C不符合題意；
D、水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，水是細胞的主要組成成分，約占體重的60%---70%．人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．所以“人體內(nèi)的大多數(shù)生命活動必須在水中完成”是正確的，D不符合題意．
故選：B

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確蛋白質(zhì)、糖類和脂肪能為人體提供能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在測定種子發(fā)芽率時，隨機選出了100粒玉米種子，在適宜的條件下，有4粒種子未發(fā)芽，這一批種子的發(fā)芽率為（　�。�
A．4%B．40%C．9.6%D．96%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某校生物興趣小組利用學(xué)校的小型植物園，開展了一系列植物栽培、種植活動和探究活動．請分析回答下列問題．
（1）在向植物園內(nèi)移栽花卉時，同學(xué)們采取了下列措施：①選擇在傍晚或陰雨天進行移栽；②讓移栽花卉的根部盡量帶著一個“土坨”．③去掉移栽花卉的部分枝葉；其中①③措施的目的是降低植物的蒸騰作用；②的措施是保護植物的幼根和根毛．
（2）某小組的同學(xué)用圖示法表示植物葉片在24小時內(nèi)二氧化碳和氧氣的進程情況，其發(fā)生在黑暗環(huán)境中的是D．

（3）某小組的同學(xué)把大豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，種子在第一天開始膨脹長大，到第三天開始露出白色小點，在第六天子葉展開，第九天幼葉形成．在種子的萌發(fā)過程中，最早露出的白色小點是胚根（胚根？胚芽？胚軸？子葉？）
（4）某小組的同學(xué)在春天栽了幾十株向日葵，在夏天開花季節(jié)，讓兩朵向日葵“碰頭”，其目的是輔助授粉提高結(jié)實率．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人類起源于（　�。�
A．森林古猿B．猴子C．黑猩猩D．類人猿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．王明的父親是肺結(jié)核患者，王明出生時因某些原因未接種卡介苗．弟弟接種了卡介苗．后來體檢發(fā)現(xiàn)，王明感染了肺結(jié)核，而他的弟弟則正常．據(jù)此回答：
（1）肺結(jié)核屬于呼吸道傳染病，病原體是通過空氣、飛沫傳播的．
（2）從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)來看，王明末染病之前屬于易感人群，患病以后則屬于傳染源，王明的弟弟接種卡介苗這一措施屬于保護易感人群．
（3）王明的弟弟接種卡介苗后，產(chǎn)生抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．當(dāng)你從桌上端起茶杯喝水時，有關(guān)骨骼肌活動的情況是（　�。�
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．當(dāng)心房收縮時，下列血流方向正確的是（　�。�
A．靜脈→心房B．心房→心室C．心室→動脈D．心室→心房

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，與細胞分裂和分化密切相關(guān)．
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞核內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中．
（3）[b]過程叫做細胞的分化，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織．
（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做器官，葉片綠色部分的細胞中含有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器．
（5）圖戊中除圖丁所示的葉以外，還有根和莖是營養(yǎng)器官．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列是某同學(xué)在學(xué)習(xí)初中生物后得出的總結(jié)．你不認可的是（　　）
A．動物能通過運動適應(yīng)環(huán)境，所以，動物的多樣性是動物對環(huán)境選擇的結(jié)果
B．地球上的各種生物都存在著或近或遠的親緣關(guān)系
C．生物多樣性的實質(zhì)是生物遺傳物質(zhì)的多樣性
D．雖然生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同，但它們都能適應(yīng)各自的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案