社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)往往形成一定的         。成員之間有明確的         ,有的群體還形成         ,這是社會(huì)行為的重要特征。

組織 分工 等級(jí)

解析試題分析:具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定組織,成員之間有明確分工,有的還形成等級(jí),如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻,蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運(yùn)蟻后產(chǎn)的卵,甚至移動(dòng)蟻后等,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序,有首領(lǐng),負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng)。
考點(diǎn):本題考查的是社會(huì)行為的特點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此類題目的關(guān)鍵是掌握社會(huì)行為的特點(diǎn)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體中的分工合作不需要交流信息
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科目:初中生物 來源: 題型:

具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的
組織
組織
,成員之間有明確的分工,有的群體還形成
等級(jí)
等級(jí)

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科目:初中生物 來源: 題型:

具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息.下列可以起傳遞信息作用的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成了一定的
組織
組織
,成員之間有
分工
分工
.群體中的成員可以通過
動(dòng)作
動(dòng)作
、
聲音
聲音
氣味
氣味
來傳遞信息.

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科目:初中生物 來源: 題型:

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在
中,用
呼吸,成體營(yíng)
水陸兩棲
水陸兩棲
生活,用
呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.魚之所以能生活在水中,有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是能靠
游泳
游泳
來獲取食物和防御敵害,二是能在水中
呼吸
呼吸
.其中能夠產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,決定運(yùn)動(dòng)方向的是
尾鰭
尾鰭
.具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的
組織
組織
,成員之間有明確的
分工
分工
,有的群體還形成
等級(jí)
等級(jí)

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