A. | 蚯蚓 | B. | 黑猩猩 | C. | 草履蟲 | D. | 鸚鵡 |
分析 學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的.
解答 解:學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力.動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān),動(dòng)物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),后天性行為所占的比重就越大,選項(xiàng)中蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物、鸚鵡屬于鳥類,黑猩猩屬于哺乳動(dòng)物,所以學(xué)習(xí)行為最高等、最復(fù)雜的是黑猩猩.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力有差別,對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō),即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)速度也不一樣,這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也受遺傳因素的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活在水中 | B. | 體表常有鱗片 | ||
C. | 口與鰓蓋同時(shí)張合 | D. | 用鰓呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體積增大的過(guò)程 | |
B. | 細(xì)胞之間相互連接的過(guò)程 | |
C. | 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能定向發(fā)展的過(guò)程 | |
D. | 細(xì)胞恢復(fù)分裂能力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 爬行動(dòng)物 | B. | 兩棲動(dòng)物 | C. | 水生動(dòng)物 | D. | 無(wú)脊椎動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “雨露滋潤(rùn)禾苗狀” | |
B. | “西湖春色歸,春水綠于染” | |
C. | “草盛豆苗稀” | |
D. | “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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